初中主题班会学科结合.docx

初中主题班会学科结合

主备人

备课成员

教材分析

人教版初中《道德与法治》八年级下册第三单元“珍爱生命”，本节课的主题是“珍爱生命，安全第一”。教材从生命的宝贵性、生命的脆弱性以及如何保护自己的生命三个方面来引导学生认识到生命的珍贵，明白安全的重要性。

结合本节课的主题，我设计了一节主题班会课，以“珍爱生命，安全第一”为主题，通过案例分享、小组讨论、自我保护技巧学习等形式，让学生深入了解生命的珍贵，提高安全意识，学会基本的自我保护方法。

课程设计如下：

1.导入：通过播放一段关于安全事故的新闻报道，引发学生对生命安全的关注，引出本节课的主题。

2.案例分享：分享一些发生在身边的真实安全事故案例，让学生了解到生命的脆弱性和安全的重要性。

3.小组讨论：让学生分成小组，针对案例中出现的问题，讨论如何预防和避免类似事故的发生，以及如何在紧急情况下保护自己。

4.自我保护技巧学习：邀请专业人员讲解一些自我保护的技巧，如紧急情况下如何求救、如何进行心肺复苏等。

5.总结与反思：让学生谈谈在本节课中的收获，如何将所学内容运用到日常生活中，提高自己的安全意识。

6.课后作业：布置一道关于生命安全的家庭作业，让学生结合自己的生活实际，思考如何珍爱生命，安全第一。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生珍爱生命的意识，提高自我保护能力，树立安全第一的理念。通过案例分享、小组讨论、自我保护技巧学习等形式，引导学生认识生命的珍贵，明白安全的重要性，学会在紧急情况下保护自己。同时，培养学生的团队合作意识，提升沟通能力和解决问题的能力。通过总结与反思，让学生将所学内容运用到日常生活中，形成良好的安全行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.珍爱生命的意识

2.自我保护能力的提升

3.安全第一的理念的树立

难点：

1.如何引导学生深刻理解生命的珍贵，认识到安全的重要性

2.如何让学生掌握紧急情况下的自我保护技巧

解决办法：

1.通过分享真实的安全事故案例，让学生感受到生命的脆弱性和安全的重要性，从而深刻理解生命的珍贵。

2.采用小组讨论的形式，让学生在讨论中学会预防和避免安全事故的发生，提高自我保护意识。

3.邀请专业人员讲解自我保护技巧，并进行现场演示，让学生在实践中掌握紧急情况下的自我保护方法。

4.通过课后作业，让学生将所学内容运用到日常生活中，形成良好的安全行为习惯。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：用于向学生传授珍爱生命、安全第一的理念，以及自我保护技巧。

-案例研究：通过分析真实的安全事故案例，让学生深刻理解生命的脆弱性和安全的重要性。

-小组讨论：鼓励学生积极参与，共同探讨如何预防和避免安全事故的发生，提高自我保护意识。

-项目导向学习：让学生在实践中学会运用所学知识，如紧急情况下的自我保护技巧。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：模拟安全事故发生时的场景，让学生学会如何在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。

-实验：进行一些简单的安全实验，如灭火器的使用，让学生掌握基本的安全操作技能。

-游戏：设计一些与生命安全相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中提高安全意识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示课程内容、案例分析、自我保护技巧等，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放关于安全事故的新闻报道、安全教育宣传片等，让学生更直观地了解生命的脆弱性和安全的重要性。

-在线工具：利用互联网资源，如安全知识网站、在线安全测试等，让学生课后自主学习，巩固所学知识。

-安全器材：如灭火器、急救包等，用于角色扮演和实验环节，让学生亲身体验并掌握安全操作技能。

-小组讨论工具：如白板、便签纸等，方便学生在小组讨论中记录和分享自己的想法。

-反馈表：设计一份反馈表，用于收集学生对课程的意见和建议，以便不断改进教学方法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“珍爱生命，安全第一”主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道为什么要珍爱生命，安全第一吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生命安全的事故图片或视频片段，让学生初步感受生命安全的重要性。

简短介绍珍爱生命、安全第一的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.珍爱生命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解珍爱生命、安全第一的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解珍爱生命的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍珍爱生命、安全第一的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解