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送东阳马生序的读后感（通用17篇）

送东阳马生序的读后感（通用17篇）

送东阳马生序的读后感1

宋濂先生在文章中说：“家贫，无从至书以观，每假借于藏书之

家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”

从这里可以看出他青年时家庭条件之差，在那么寒冷的天气下，也从

未放弃学习，由此可见，他是多么地热爱学习。

往下读，“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，

色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，

卒或有所闻。”则可以看到宋濂先生为了学到更多的知识，弯下身子、

侧着耳朵虚心地向前辈请教，对长辈语气温和、言辞委婉，相当地尊

敬。

再继续向下看，当看到：“同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，

腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间，

略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”的时候，我

对宋濂先生的敬意油然而生：宋濂先生吃着粗茶淡饭，穿着破旧的衣

服，而与之同舍的学生个个穿戴华丽，他却不当一回事，不与他们攀

比，甚至连一点羡慕之意也从来没有过，那可不是一般人能做到的。

他是把学习作为自己最快乐的事啊!

综合上述几点，将宋濂先生的精神品质与现在学生的精神品质比

一比，那可就是一个在天上一个在地下了：对于青年时求学的艰辛，

在现在的中小学生中，很难找到像他这样的人了。即使就是有，我想

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也是屈指可数的了。现在，有几个学生能为了学习敢于吃苦，不怕困

难?有几个学生能做到对老师长辈毕恭毕敬?又有几个学生能看见同

学吃名牌穿名牌连一点羡慕也没有?

当今中国，经济发展，国力强大，教育学习的环境与宋濂先生所

处的环境简直不可同日而语。我们这一代中小学生，赶上了好的时代，

不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑，家长们对我们的生活是无微不

至的关心，对我们的学习更是可以说“有求必应”。我们不会受宋濂

先生“背着书箱，穿着破鞋，在寒冷的冬天前往老师家求学，皮肤干

裂，四肢僵硬。”那样的苦，而是坐在宽敞明亮、四季如春的教室里，

接受现代化的教育，我们有什么理由不“好好学习，天天向上”?有

什么理由不把学习放在心上，放在第一位?有什么理由不尊敬老师长

辈?又有什么理由相互攀比吃穿?

读了《送东阳马生序(节选)》一文，我感受颇多。我决心以宋

濂先生为榜样，学习他勤奋好学、不耻下问的精神，学习他待人温和、

尊敬师长的品德，学习他不怕吃苦、不慕虚荣的作风，把学习作为自

己最快乐的事，充分利用中学时期这一宝贵的“黄金”时间，努力学

习，刻苦钻研，为今后的学习、工作打下坚实的基础，将来做一个对

社会有用的人才!

送东阳马生序的读后感2

宋濂，明朝著名诗文家、政治家，官至宰相。年幼时家境贫寒，

但勤勉苦学，终成一代文豪。是勤奋、是信念、是执著成就了他。

宋濂“幼时即嗜学，”但“家贫，无从致书以观”，只得“假借于

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藏书之家，手自笔录”，且“计日以还”。当读到“天大寒，砚冰坚，

手指不可屈伸”，依旧“弗之怠”时，我被他的勤奋和执着而震撼了。

想想自己的境况，较之宋公好上不止百倍，可面对学习，就是惰性十

足，怕苦，下不了决心。因而学业平平，所得知识就十分有限。

成年后的宋濂外出求学，那求学的艰苦，更是不可想象——老师

态度的严厉，路途遥远，环境恶劣，在校生活的粗劣，都没有让他放

弃刻苦求学的念头。即使在与同舍生天壤之别的条件对比中，他“略

无慕艳意”，依然执着于自己的信念，以“以中有足乐者，不知口体

之奉不若人也”聊以自我安慰。他凭借着自己的勤苦专一，百折不挠，

开创了自己的美好未来，实现了“朝为田舍郎，暮登天子堂”的大转

折。这不正应验了“知识改变命运，学习成就未来”吗？

捧读在手，反复品味，书中的字字句句，每个细节，无不撞击着

我的心扉，使我倍感羞愧，无地自容。宋濂能在物质条件极度困窘，

无师咨询的艰苦条件下顽强成才，身处条件优越的今天的我们，是不

是该考虑考虑自己的未来呢？

送东阳马生序的读后感3

宋濂家很穷，但他小时候却非常喜欢读书，买不起书只好向别人

借书读。借到书后，他就边读边抄。即使在天寒地