湘艺版音乐 七年级下册 第七单元 看大王在帐中和衣睡稳（选学） 教案教案1000字.docx

湘艺版音乐七年级下册第七单元看大王在帐中和衣睡稳（选学）教案教案1000字

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课的内容选自湘艺版音乐七年级下册第七单元《看大王在帐中和衣睡稳》。这首歌曲是京剧《霸王别姬》中的经典唱段，主要讲述了西楚霸王项羽与爱妃虞姬在楚汉相争时期，项羽兵败被困乌江，虞姬为避免被敌人俘虏，自刎而死的故事。通过学习这首歌曲，学生可以了解京剧的基本知识，感受京剧音乐的魅力。

二、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够正确演唱《看大王在帐中和衣睡稳》，了解京剧的基本知识，感受京剧音乐的魅力。

2.过程与方法目标：通过学习这首歌曲，培养学生的音乐素养，提高他们的音乐表现力和创造力。

3.情感态度与价值观目标：通过学习这首歌曲，激发学生对中国传统文化的兴趣，培养他们的民族自豪感。

三、教学重点与难点

1.教学重点：学生能够正确演唱《看大王在帐中和衣睡稳》，了解京剧的基本知识，感受京剧音乐的魅力。

2.教学难点：歌曲中的京剧唱腔特点，如拖腔、颤音等，需要教师进行重点指导。

四、教学过程

1.导入：教师通过播放京剧《霸王别姬》的片段，引导学生了解故事背景，激发学生学习兴趣。

2.新课导入：教师简要介绍京剧的基本知识，如京剧的起源、特点、行当等。

3.歌曲教学：教师带领学生学习《看大王在帐中和衣睡稳》，讲解歌曲的旋律、节奏、京剧唱腔特点等，并指导学生进行演唱。

4.实践环节：学生分组进行演唱练习，教师巡回指导，纠正发音、唱腔等问题。

5.总结与拓展：教师对本节课的内容进行总结，强调京剧音乐的重要性，引导学生关注中国传统文化。

6.课后作业：学生回家后，向家人介绍本节课所学内容，并演唱《看大王在帐中和衣睡稳》。

五、教学评价

1.学生演唱《看大王在帐中和衣睡稳》的准确性、流畅性。

2.学生对京剧基本知识的掌握程度。

3.学生对京剧音乐的兴趣和喜爱程度。

4.学生在家向家人介绍京剧音乐的情况。

二、核心素养目标

1.文化理解与传承：通过学习《看大王在帐中和衣睡稳》，学生能够了解京剧文化，感受京剧音乐的魅力，培养对中国传统文化的兴趣和民族自豪感。

2.审美感知与表现：学生能够欣赏并演唱《看大王在帐中和衣睡稳》，掌握京剧唱腔特点，提高音乐素养，培养音乐表现力和创造力。

3.艺术实践与创新：通过学习这首歌曲，学生能够积极参与音乐实践活动，探索京剧音乐的艺术特点，激发创新意识。

4.情感态度与价值观：通过学习这首歌曲，学生能够培养对京剧艺术的热爱，尊重和传承传统文化，树立正确的审美观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学生能够正确演唱《看大王在帐中和衣睡稳》，掌握京剧唱腔特点。

（2）学生能够了解京剧的起源、特点、行当等基本知识。

（3）学生能够通过学习这首歌曲，提高音乐素养，培养音乐表现力和创造力。

2.教学难点：

（1）京剧唱腔特点：京剧唱腔具有独特的韵味和表现力，包括拖腔、颤音、滑音等。学生需要通过反复练习，掌握这些唱腔特点，以便能够准确地演唱京剧唱段。

（2）京剧的行当：京剧有生、旦、净、末、丑等行当，每个行当都有其独特的表演特点和唱腔风格。学生需要了解这些行当的特点，以便更好地理解和欣赏京剧艺术。

（3）京剧音乐的结构：京剧音乐包括曲调、节奏、板式等要素。学生需要掌握这些要素，以便能够更好地理解和演唱京剧唱段。

（4）京剧表演的程式化：京剧表演具有程式化的特点，包括身段、表情、唱腔等。学生需要通过观看京剧表演，了解并模仿这些程式化的表演，以便能够更好地表现京剧艺术。

（5）京剧的伴奏乐器：京剧的伴奏乐器包括京胡、京二胡、月琴等。学生需要了解这些乐器的基本演奏方法和音色特点，以便能够更好地理解和欣赏京剧音乐。

（6）京剧的历史和文化内涵：京剧是中国传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史和文化内涵。学生需要了解京剧的历史发展、代表人物、经典剧目等，以便更好地理解和传承京剧艺术。

四、教学资源

-钢琴或电子琴

-音响设备

-教学投影仪

-教学课件

2.课程平台：

-教学视频

-网络音乐资源

3.信息化资源：

-京剧音乐软件

-京剧音乐教学视频

-京剧音乐在线练习平台

4.教学手段：

-示范演唱

-分组练习

-互动讨论

-反馈与评价

-课后作业

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解京剧唱段《看大王在帐中和衣睡稳》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习京剧唱段的特点和京剧的基本知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确京剧唱段《看大王在帐中和衣睡稳》教学目标和教学重难点。

准备教