Module 9 Life history Unit 1 He left school and began work at the age of twelve 教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级下册.docx

Module9LifehistoryUnit1Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级下册

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课时

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授课地点

教具

教材分析

《Module9LifehistoryUnit1Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve》教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级下册。本节课主要内容是介绍一个人的生活经历。通过学习本节课，学生能够掌握一般过去时的用法，能够描述过去的事件。本节课的重点是一般过去时的动词形式，难点是如何正确运用一般过去时描述过去的事件。

教学过程分为以下几个步骤：

1.导入：通过提问学生他们的童年经历，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新课呈现：通过图片和文字介绍一个人的生活经历，引导学生学习一般过去时的用法。

3.操练：通过小组活动，让学生互相描述自己的过去经历，巩固一般过去时的用法。

4.输出：让学生writeashortpassageaboutsomeoneslifehistory,usingthepasttense.

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调一般过去时的用法。

6.作业：让学生回家后，采访家人或朋友，了解他们的生活经历，并writeapassageaboutit,usingthepasttense.

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.语言能力：通过学习本节课，学生能够听懂、说出一般过去时的句子，能够正确运用一般过去时描述过去的事件。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解不同文化背景下人们的生活经历，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过学习本节课，学生能够培养分析、推理的思维能力，能够根据上下文推测未知信息。

4.学习能力：通过学习本节课，学生能够培养自主学习、合作学习的能力，能够在学习中主动探究、发现问题并解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基础的英语语法知识，包括现在时态的用法。他们也应该具备一定的听力理解和口语表达能力。此外，学生可能已经接触过一些关于文化差异的基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢通过图片和故事来学习。在学习能力方面，他们具备一定的分析和推理能力，能够根据上下文推测未知信息。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一般过去时的动词形式变化规则较为复杂，他们可能难以掌握。此外，如何运用一般过去时描述过去的事件也是一个挑战。此外，学生在描述具体事件时可能会遇到词汇选择和句子组织方面的困难。

教学资源

1.软硬件资源：班级内的多媒体设备，如投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：外研版英语七年级下册教材、教学课件。

3.信息化资源：互联网资源，如图片、视频等，用于辅助教学。

4.教学手段：采用任务驱动法、情境教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《Module9LifehistoryUnit1Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道一个人的生活经历是怎么样的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同人生活经历的图片或视频片段，让学生初步感受生活经历的魅力或特点。

简短介绍一个人的生活经历的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.一般过去时讲解（10分钟）

目标：让学生了解一般过去时的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解一般过去时的定义，包括其动词形式的变化规则。

详细介绍一般过去时的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.阅读理解分析（15分钟）

目标：通过具体文章，让学生深入了解一般过去时的特性和重要性。

过程：

分析文章中的句子，找出使用一般过去时的例子。

让学生理解文章中使用一般过去时描述过去事件的意义和作用。

引导学生思考如何运用一般过去时描述自己的过去经历。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与文章相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成