Unit 1 Section B 2a-2c电子教案2023-2024学年人教版英语七年级下册.docx

Unit1SectionB2a-2c电子教案2023-2024学年人教版英语七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1SectionB2a-2c电子教案2023-2024学年人教版英语七年级下册

教学内容

本节课将围绕人教版英语七年级下册Unit1SectionB2a-2c展开教学。本部分主要内容包括以下几个部分：

1.词汇学习：学生将学习与家庭成员相关的词汇，如aunt,uncle,cousin等。

2.对话理解：通过阅读2a中的对话，学生能够理解并运用日常用语进行家庭成员的介绍。

3.听力练习：2b部分提供了两段听力材料，让学生练习听懂并正确回应关于家庭成员的提问。

4.语法点：本节课将引入一般现在时的概念，并通过2c部分的练习让学生学会使用一般现在时描述家庭成员的特征。

5.写作任务：学生将根据2c部分的提示，写一段关于自己家庭成员的介绍。

教学过程中，我将引导学生通过合作、讨论、实践等方式，全面提高英语听、说、读、写四项基本技能，培养学生的语言运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习家庭成员相关的词汇和语法点，学生能够提高英语听、说、读、写四项基本技能，从而提升语言运用能力。在教学过程中，学生将了解和感受西方文化中对家庭成员的称呼和介绍方式，增强文化意识。通过听力练习和写作任务，学生的思维品质将得到锻炼，学会从多角度思考和表达。同时，学生将在实践中学会自主学习、合作学习和探究学习，提高学习能力。总之，本节课将全面促进学生英语学科核心素养的发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握家庭成员相关词汇。

2.对话理解：能够理解并运用日常用语进行家庭成员的介绍。

3.听力练习：听懂并正确回应关于家庭成员的提问。

4.语法点：学会使用一般现在时描述家庭成员的特征。

5.写作任务：能够根据提示，写一段关于自己家庭成员的介绍。

难点：

1.词汇学习：部分词汇可能较难记忆，需要通过多种方式进行巩固。

2.语法点：理解并运用一般现在时描述家庭成员特征，需要一定的练习和指导。

3.听力理解：对于听力基础较弱的学生，听懂并回应关于家庭成员的提问可能存在困难。

解决办法：

1.词汇学习：通过游戏、歌曲、小组竞赛等方式，让学生在轻松的氛围中记忆词汇。

2.语法点：通过例句、练习题等形式，让学生反复练习，巩固语法知识。

3.听力理解：提供多种听力材料，让学生多听多练，逐步提高听力水平。

4.写作任务：提供模板和示例，引导学生进行写作，并在课堂上互相展示和评价，提高写作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语七年级下册Unit1SectionB2a-2c的教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的家庭成员的图片、图表，用于词汇学习和对话理解的辅助。

b.收集一些关于家庭成员的短视频，用于听力练习和激发学生兴趣。

c.制作PPT，包含本节课的主要知识点、例句和练习题，方便学生跟随教学进度进行学习和复习。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组合作学习和讨论。

b.设置实验操作台，用于展示和练习家庭成员的介绍和交流。

c.布置教室环境，使学生感到舒适、轻松，有利于集中注意力和积极参与课堂活动。

5.其他准备：

a.提前准备好学生分组名单，以便于课堂上的小组合作学习。

b.准备好听力练习的答题纸和笔，方便学生进行听力练习和答题。

c.准备好本节课的练习题和答案，以便课堂练习和反馈。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit1SectionB2a-2c。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经介绍过自己的家庭成员给朋友认识？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语中描述家庭成员的方式。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时的基本概念。一般现在时用于描述经常发生的动作或存在的状态。例如，我们可以说“Mymothercooksdeliciousfood.”来描述母亲经常做的动作。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用一般现在时来描述家庭成员的特征。例如，“Mysisteristallandthin.”这句话用一般现在时描述了妹妹的外貌特征。

3.重点难点解析：在