花城版音乐八年级上册第1单元《赛龙夺锦》教案.docx

花城版音乐八年级上册第1单元《赛龙夺锦》教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课主要教学内容为花城版音乐八年级上册第1单元《赛龙夺锦》。本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.教材章节：本节课属于花城版音乐八年级上册第1单元的内容，是学生在学习音乐过程中的一个重要环节。

2.内容关联：本节课的内容与学生已学过的音乐知识有关联，如节奏、旋律、和声等方面的知识，这些知识点在教学过程中将作为教学内容的一部分进行讲解和练习。

3.教学目标：通过本节课的教学，学生将能够了解《赛龙夺锦》这首歌曲的基本旋律和节奏，并能够进行演唱和演奏。

4.教学方法：本节课将采用讲授、示范、练习等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。

5.教学评价：通过学生的演唱和演奏表现，以及他们对音乐知识的掌握程度，来评价他们的学习效果。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕音乐学科的核心素养展开，具体包括音乐感知能力、音乐表现能力和音乐文化素养。

1.音乐感知能力：通过学习《赛龙夺锦》这首歌曲，学生将能够运用听觉感知音乐的基本要素，如旋律、节奏、和声等，从而提高他们的音乐感知能力。

2.音乐表现能力：本节课将通过演唱和演奏《赛龙夺锦》这首歌曲，培养学生的音乐表现能力，包括歌唱技巧、演奏技巧等方面的能力。

3.音乐文化素养：通过学习《赛龙夺锦》这首歌曲，学生将了解其背后的文化内涵和背景，从而提高他们的音乐文化素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《赛龙夺锦》的音乐特点和风格。

（2）掌握《赛龙夺锦》的旋律、节奏和和声。

（3）学会演唱和演奏《赛龙夺锦》这首歌曲。

（4）了解《赛龙夺锦》背后的文化内涵和背景。

2.教学难点

（1）音乐特点和风格的把握：由于《赛龙夺锦》这首歌曲具有独特的音乐风格，学生可能难以理解和把握其特点。因此，教师需要通过具体的音乐实例和讲解，帮助学生理解《赛龙夺锦》的音乐风格和特点。

（2）旋律、节奏和和声的掌握：《赛龙夺锦》这首歌曲的旋律、节奏和和声较为复杂，学生可能难以掌握。因此，教师需要通过示范和练习，帮助学生掌握《赛龙夺锦》的旋律、节奏和和声。

（3）演唱和演奏技巧的运用：《赛龙夺锦》这首歌曲的演唱和演奏技巧较为特殊，学生可能难以掌握。因此，教师需要通过示范和练习，帮助学生掌握《赛龙夺锦》的演唱和演奏技巧。

（4）文化内涵和背景的了解：《赛龙夺锦》这首歌曲背后有着丰富的文化内涵和背景，学生可能难以理解。因此，教师需要通过讲解和实例，帮助学生了解《赛龙夺锦》的文化内涵和背景。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）示范法：通过教师的示范演唱和演奏，让学生直观地感受《赛龙夺锦》的音乐特点和风格，激发学生的学习兴趣。

（2）讲解法：教师对《赛龙夺锦》的旋律、节奏、和声等进行详细讲解，帮助学生理解和掌握音乐的基本要素。

（3）练习法：组织学生进行《赛龙夺锦》的演唱和演奏练习，通过反复练习，提高学生的音乐表现能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放《赛龙夺锦》的音乐视频，让学生更加直观地感受音乐的魅力，提高学生的学习兴趣。

（2）音乐软件：利用音乐软件进行《赛龙夺锦》的旋律、节奏、和声等教学，通过可视化的教学手段，帮助学生更好地理解和掌握音乐的基本要素。

（3）实物教具：利用实物教具（如乐器、乐谱等）进行教学，帮助学生更好地理解和掌握《赛龙夺锦》的演唱和演奏技巧。

（4）分组讨论：组织学生进行分组讨论，让学生分享自己对《赛龙夺锦》的理解和感受，提高学生的音乐文化素养。

（5）作业布置：布置相关的音乐作业，让学生在课后进行自主学习和练习，巩固课堂所学知识。

（6）课堂互动：通过提问、回答、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂的教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《赛龙夺锦》的音乐特点和风格，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《赛龙夺锦》的音乐特点和风格。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《赛龙夺锦