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Unit10SectionB1a~1d教学设计-2023-2024学年人教版七年级英语下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级英语下册Unit10SectionB1a~1d教学设计

2.教学年级和班级：七年级英语一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为四个方面：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地理解和运用与家庭成员相关的词汇，如aunt,uncle,cousin等，并能用英语简单介绍自己的家庭成员。

2.文化意识：学生能够了解和尊重不同国家的家庭文化，增强跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过完成任务型活动，学生能够发展分析、判断、推理等思维能力，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够运用自主学习、合作学习等策略，提高英语学习的效果和兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是家庭成员的英语表达和介绍。具体重点包括：

-掌握家庭成员词汇的正确发音和意义，如aunt,uncle,cousin等。

-能够用英语简单介绍自己的家庭成员，如mother,father,sister,brother等。

-理解家庭成员之间的关系和称谓，并能够正确运用。

-运用正确的语法结构表达家庭成员的喜好和特征。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-准确理解和运用家庭成员词汇的拼写和意义，尤其是同音异义词和近义词的区分，如aunt和ant，cousin和cows等。

-使用正确的语法结构表达家庭成员的喜好和特征，如Mymotherlikescooking.和Mymotherisateacher.的区分。

-在实际交流中运用家庭成员词汇和语法结构，进行流畅的口语表达。

-理解不同国家的家庭文化，并能够尊重和接纳不同的文化背景。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级英语下册教材，以便于跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。具体包括：

-家庭成员的图片，如母亲、父亲、姐妹、兄弟等，用于引导学生学习和练习相关词汇。

-家庭成员关系的图表，用于帮助学生理解和记忆家庭成员之间的关系和称谓。

-相关的视频材料，如家庭场景的视频，用于提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置，以创造良好的学习氛围。具体包括：

-分组讨论区：布置若干个小组讨论区，每个区域配备适当的桌椅，以便于学生进行小组讨论和互动。

-实验操作台：如果需要进行实验操作，提前准备好实验操作台，并确保实验器材的完整性和安全性。

-展示区：设置一个展示区，用于学生展示自己的成果和分享学习经验。

5.其他资源：根据教学需要，准备其他相关资源，如学习任务单、练习题、评价表等，以便于学生进行自主学习和巩固所学知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit10SectionB1a~1d的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习家庭成员的英语表达和介绍做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭成员词汇和语法结构，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的核心知识点，结合实例帮助学生理解。

突出家庭成员词汇和语法结构的重点，强调实际应用的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕家庭成员的介绍展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟场景，让学生在实践中体验英语的应用，提高实际沟通能力。

在新课呈现结束后，对核心知识点进行梳理和总结。

强调家庭成员词汇和语法结构的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时