2024学年小学宣传与教育相结合共同创建和谐校园班会教学设计.docx

2024学年小学宣传与教育相结合共同创建和谐校园班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课的教学内容来自于人教版四年级上册的《道德与法治》单元，主题为“宣传与教育相结合共同创建和谐校园”。本单元旨在培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、维护校园和谐的精神品质。

教学内容主要包括：

1.了解学校的规章制度，遵守纪律，养成良好习惯。

2.学会与同学友好相处，互相尊重，互相帮助。

3.学会尊敬师长，尊重老师的劳动，关心老师的生活。

4.了解学校的各项活动，积极参与，为校园文化建设贡献力量。

教学目标：

1.学生能够理解学校规章制度的意义，自觉遵守纪律，养成良好的学习和生活习惯。

2.学生能够学会与同学友好相处，互相关心，互相帮助，共同营造和谐的同学关系。

3.学生能够尊敬师长，理解老师的辛苦，关心老师的生活，与老师建立良好的师生关系。

4.学生能够积极参与学校组织的各项活动，为校园文化建设贡献力量，共同创建和谐校园。

教学方法：

1.采用小组讨论、情景模拟、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.利用多媒体教学手段，展示学校规章制度、师生关系等方面的案例，增强学生的直观感受。

3.结合学生的实际生活，引导学生从身边的小事做起，践行社会主义核心价值观。

教学评价：

1.学生能够自觉遵守学校的规章制度，养成良好的学习和生活习惯。

2.学生能够与同学友好相处，互相关心，互相帮助，共同营造和谐的同学关系。

3.学生能够尊敬师长，理解老师的辛苦，关心老师的生活，与老师建立良好的师生关系。

4.学生能够积极参与学校组织的各项活动，为校园文化建设贡献力量，共同创建和谐校园。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过学习宣传与教育相结合共同创建和谐校园的相关内容，培养学生以下方面的素养：

1.社会责任素养：学生能够理解遵守学校规章制度的重要性，自觉维护校园和谐，积极参与学校组织的各项活动，为校园文化建设贡献力量。

2.集体协作素养：学生能够学会与同学友好相处，互相关心，互相帮助，共同营造和谐的同学关系。

3.尊重与理解素养：学生能够尊敬师长，理解老师的辛苦，关心老师的生活，与老师建立良好的师生关系。

4.自我管理素养：学生能够养成良好的学习和生活习惯，自觉遵守纪律，为创建和谐校园贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解遵守学校规章制度的重要性，自觉维护校园和谐。

2.学生能够学会与同学友好相处，互相关心，互相帮助，共同营造和谐的同学关系。

3.学生能够尊敬师长，理解老师的辛苦，关心老师的生活，与老师建立良好的师生关系。

4.学生能够积极参与学校组织的各项活动，为校园文化建设贡献力量，共同创建和谐校园。

难点：

1.学生可能对学校规章制度的理解不够深入，需要通过具体案例进行分析。

2.学生可能对与同学友好相处的方法不够明确，需要通过情景模拟进行引导。

3.学生可能对尊敬师长的具体表现不够清晰，需要通过角色扮演进行展示。

4.学生可能对积极参与学校活动的意义不够理解，需要通过实际参与进行体验。

解决办法：

1.通过具体案例进行分析，帮助学生理解遵守学校规章制度的重要性，引导他们自觉维护校园和谐。

2.通过情景模拟，让学生体验与同学友好相处的方法，培养他们的集体协作素养。

3.通过角色扮演，让学生理解尊敬师长的具体表现，培养他们的尊重与理解素养。

4.通过实际参与学校活动，让学生体验积极参与的意义，培养他们的社会责任素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的教材为《道德与法治》四年级上册，学生需要提前预习本节课的内容，以便更好地理解和参与课堂活动。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了增强学生对学校规章制度的理解，准备一些学校规则和校园和谐的图片，帮助学生直观地了解学校规则的重要性。同时，准备一些关于同学友好相处的视频案例，帮助学生理解如何与同学建立和谐的关系。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了促进学生的积极参与和互动，将教室布置成分组讨论区，每个小组围坐在一起，方便学生进行讨论和交流。同时，设置一个展示区，用于展示学生的学习成果和讨论结果。

5.学习活动材料：准备一些学习活动材料，如纸张、彩笔、剪刀等，以便学生在课堂上进行小组活动和个人创作。

6.教师准备：教师需要提前熟悉教材内容，了解学生的学习情况，准备教学计划和教案。同时，教师需要掌握多媒体设备的操作，确保教学过程中的顺利进