Unit1 第三课时 教案 - 2023-2024学年牛津上海版英语七年级下册.docx

Unit1第三课时教案-2023-2024学年牛津上海版英语七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课是牛津上海版英语七年级下册Unit1的第三课时，主要内容包括词汇学习、句型练习和听力理解。本课时词汇围绕日常生活中的活动展开，如watchTV、playcomputergames、readbooks等。句型练习主要通过询问和回答他人的日常活动来练习一般现在时。听力理解部分则是一段关于两个孩子周末活动的对话，要求学生能够听懂并准确回答相关问题。

本课时的教学目标是让学生能够掌握相关词汇和句型，并在实际情境中进行运用。同时，通过听力理解练习，提高学生的听力技巧和口头表达能力。

在教学过程中，我将会采用任务型教学法，让学生在真实的语境中进行词汇和句型的学习。同时，通过听力练习，培养学生的听力和口头表达能力。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将能够通过听、说、读、写等多种方式，运用Unit1第三课时所学词汇和句型，进行日常交流和表达。在文化意识方面，学生将通过学习日常活动相关的词汇，了解不同文化背景下的生活方式和习惯，提高对文化差异的敏感性和尊重。在思维品质方面，学生将通过听力理解练习，培养分析、推理和判断的能力，提高对信息的处理和理解能力。在学习能力方面，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养自主获取知识、合作解决问题和创新思维的能力。通过本课时的学习，学生将能够全面发展英语学科核心素养，提高综合运用英语进行交流和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是词汇学习、句型练习和听力理解。具体重点如下：

（1）词汇学习：本节课将学习与日常活动相关的词汇，如watchTV、playcomputergames、readbooks等。学生需要掌握这些词汇的拼写、意义和用法。

（2）句型练习：本节课的主要句型是一般现在时，学生需要学会使用这个词时来询问和回答他人的日常活动。

（3）听力理解：本节课的听力部分是一段关于两个孩子周末活动的对话。学生需要能够听懂对话内容，并准确回答相关问题。

2.教学难点

本节课的难点主要是词汇的学习和听力理解。具体难点如下：

（1）词汇学习：对于一些日常活动的词汇，如watchTV、playcomputergames等，学生可能不太熟悉。此外，一些词汇的拼写和用法也可能对学生构成挑战。

（2）听力理解：本节课的听力部分是一段对话，学生需要能够听懂并理解对话内容。对于一些发音相近的单词或者语速较快的对话，学生可能会感到困难。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）词汇学习：可以通过图片、实物或者动作等方式，帮助学生理解和记忆词汇。此外，可以通过词汇游戏或者词汇卡片等活动，增加学生对词汇的接触和练习。

（2）听力理解：可以通过重复播放听力材料，让学生多次听的机会。此外，可以通过提问或者填空等方式，引导学生关注听力材料中的关键信息。同时，可以通过模拟对话或者角色扮演等活动，让学生实际进行听力练习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即2023-2024学年牛津上海版英语七年级下册。此外，准备相关的学习资料，如词汇卡片、练习册等。

2.辅助材料：为了增强学生的学习兴趣和理解，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些与日常活动相关的图片，如watchTV、playcomputergames、readbooks等，以及一段关于两个孩子周末活动的对话视频。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以确保学生有足够的学习空间和舒适的学习氛围。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习。同时，可以布置一些与课程内容相关的装饰，如挂一些与日常活动相关的海报或者图片，增加学习的趣味性。

5.技术准备：确保多媒体设备正常运行，如电脑、投影仪等。提前下载并准备好所需的视频、音频等多媒体资源，以便在教学过程中顺利使用。

6.教学工具：准备黑板、粉笔、白板笔等教学工具，以便在课堂上进行板书和演示。

7.评估工具：准备一些评估学生学习情况的工具，如练习题、测试卷等，以便在课后进行巩固和评估。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对日常活动词汇和句型的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道日常生活中有哪些活动吗？它们是如何用英语表达的？”

展示一些关于日常活动的图片或视频片段，让学生初步感受英语在日常生活中的应用。

简短介绍一般现在时