- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
11军神-(Word教案)2023-2024学年五年级语文下册同步备课
一、教材分析
本课选自《军神》,是小学语文五年级下册第三单元的一篇精读课文。作者以饱含深情的笔触,叙述了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。课文以“手术前——手术时——手术后”为序组织材料,以人物的动作、语言、神态为线索,表现人物形象。
二、核心素养目标分析
1.情感态度与价值观目标:通过学习《军神》这篇课文,学生能够理解并欣赏课文所表达的对刘伯承将军的敬佩和赞扬之情,激发学生对英雄人物的敬仰之情,培养学生的爱国情怀。
2.知识与技能目标:学生能够通过阅读课文,理解课文的主要内容,感受刘伯承将军在手术过程中的坚强意志,提高学生的阅读理解能力。
3.过程与方法目标:学生通过自主阅读、合作学习、讨论交流等方式,学习课文中的生字词,理解课文中的难点句子,掌握课文的基本结构,提高学生的阅读技巧和方法。
4.创新与实践目标:学生能够运用课文中的语言和表达方式,创作一篇关于英雄人物的小作文,培养学生的创新思维和写作能力。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力,能够读懂课文的主要内容。他们已经学习了一些关于英雄人物的课文,对英雄人物有一定的了解和认识。此外,学生已经掌握了一些基本的阅读技巧和方法,如快速阅读、细读、精读等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:五年级的学生对英雄人物有着浓厚的兴趣,他们喜欢听英雄故事,对英雄人物的行为和品质有着自己的理解和评价。在阅读能力方面,学生已经能够独立阅读课文,理解课文的主要内容。在写作能力方面,学生已经能够运用一些基本的写作技巧和方法,如叙述、描写、议论等。在学习风格方面,学生喜欢合作学习,他们喜欢和同学们一起讨论问题,分享自己的见解。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在阅读课文时,学生可能会遇到一些生字词,对课文的理解可能会受到影响。在写作时,学生可能会遇到如何运用课文中的语言和表达方式来创作自己的作文的困难。此外,学生可能会对课文中的难点句子产生困惑,需要老师的指导和支持。
四、教学资源
1.硬件资源:多媒体设备、投影仪、电脑、黑板、粉笔等。
2.软件资源:电子白板软件、文本编辑软件、在线教学平台等。
3.课程平台:学校提供的在线教学平台,可以上传和下载课程资源。
4.信息化资源:网络资源,如教育网站、电子图书馆、在线教育平台等。
5.教学手段:讲授法、讨论法、合作学习法、探究学习法等。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,包括课文《军神》的电子版和相关背景资料,明确预习目标和要求,如理解课文大意,感受刘伯承将军的坚强意志。
设计预习问题:围绕课文主题,设计问题如“刘伯承将军在手术前、手术中、手术后分别表现出了怎样的特点?”引导学生自主思考。
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解课文内容。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解课文内容,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过讲述刘伯承将军的故事,引出课文主题,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解课文内容,结合实例帮助学生理解刘伯承将军的坚强意志。
组织课堂活动:设计小组讨论“你从刘伯承将军身上学到了什么?”让学生在实践中掌握课文要点。
解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与小组讨论,分享自己对课文的理解和感悟。
提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解课文内容。
实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握课文要点。
合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解课文内容,掌握课文要点。
通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:根据课文内容,布置适量的课后作业,如写一篇关于刘伯承将军的短文,巩固学习效果。
提供拓展资源:提供与课文相关的拓展
您可能关注的文档
- 10 古诗三首 竹石(教学设计)2023-2024学年统编版语文六年级下册.docx
- 10 在牛肚子里旅行 第二课时 教学设计 -2023-2024学年语文三年级上册统编版.docx
- 10 沙滩上的童话 教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docx
- 10 清平乐 教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx
- 10 纸的发明(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx
- 1000以内数的认识 (教学设计)-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx
- 100以内的加减法(二)(教学设计)-2023-2024学年一年级下册数学青岛版.docx
- 10《古诗三首-竹石》教案-2023-2024学年统编版六年级语文下册.docx
- 10《在牛肚子里旅行》教学设计-2023-2024学年语文三年级上册统编版.docx
- 10《彩虹》(教学设计)2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx
- 中国行业标准 GM/T 0126-2023HTML密码应用置标语法.pdf
- 《JJF 2121-2024恒转速源校准规范》.pdf
- 餐饮服务中20条处理要点.docx
- 《GM/T 0011-2023可信计算 可信密码支撑平台功能与接口规范》.pdf
- 《JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范》.pdf
- JJF 2121-2024恒转速源校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2121-2024恒转速源校准规范.pdf
- 《JJF 2118-2024压力式六氟化硫气体密度控制器校验仪校准规范》.pdf
- JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2134-2024旋转流变仪校准规范.pdf
文档评论(0)