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学校班主任年终工作总结

学校班主任年终工作总结1

本学年，我连续担负五年（xx）班的班主任工作。除了一如既往地加强理论学习，研究班主任工作策略之外，我还重视情感谢励，发挥自身模范作用，抓好班干队伍伍建设。在付出大量繁杂辛苦的劳动之余，我也有迷茫的时候，有郁闷的时候。但每当我考虑到本身是在从事培育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。应当说，班主任工作每天都在做，难以计数，所以现在只选些紧要的、有特色的加以汇报：

一、班级日常管理工作常抓不懈

1、学生的成上进步与良好的学习习惯和生活习惯是紧密相关的，良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好习惯及品德的养成教育是十分必需的。本学年，我连续落实好《中学校生日常行为规范》《学校生守则》的学习，使学生渐渐形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和乐观的学习态度，争取不让一个学生掉队。

2、督促班干部定时总结纪律、保洁情况。及时称赞班里的好人好事，让学生以身边的同学为模范，检查本身的行为习惯。通过丰富多彩的课外活动对学生进行集体主义教育，如利用各种竞赛培养学生的集体荣誉感，加强班级的凝集力。

3、搭配少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训练。如，要求学生课堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到；要求学生要注意倾听每个人的谈话；要求学生在课前必需做好课前准备，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，安静等待老师来上课的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出部分时间挥霍在管理常规上。假如学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自若得多。好的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出部分时间挥霍在管理常规上。假如学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自若得多。

4、为了培养学生的安全意识，我常常教育学生在校内外不要追赶打闹，不玩不安全游戏；在公路上要靠右边走，不能在路上玩耍；要定时回家。还常常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。

5、架设好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进学生各方进步的好方法。只有双管齐下，家校共同努力，才略让学生在家校的共同监督下走上康庄大道。本学年，我利用课余时间，常常与家长联系，取得家长帮助。这学年我家访xx人次，取得了肯定的成效，特别是几个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经转变了很多，成绩上升较快。

二、结合学校德育主题活动，帮助开展各项专题教育工作

1、结合学校每月的教育主题，引导学生出好每一期墙报，把墙报办成引导、教育学生健康成长的舆论宣传阵地。

2、学校开展了“感恩我们在行动”的活动，我引导学生尽情地把本身的感谢和爱好用语言表达在日记上。通过这次活动，孩子们受到了特别好的“感恩”教育。

3、在“六一运动会”竞赛之前，我和学生精心选择选手，刻苦训练。功夫不负有心人，同学们在竞赛中发挥出色，获得了二等奖。

4、本学年，学校创造性地开设了“礼仪银行”体验活动，在大队部设立“礼仪银行”总行，各中队分设“礼仪银行”分行，并为每位队员派发一个“礼仪银行”存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为。“礼仪银行”行长竞选活动是整个系列活动启动标志，竞选活动之前，我发动学生在班xx和xx同学精心准备的相声节目诙谐幽默，赢得了阵阵热烈的掌声。

班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平常却又特别紧要。回顾一个学年班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，始终在努力实践、努力总结、努力反思。本身一个学年沉默无闻所开展的一切工作，相像是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好。

本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求本身，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

首先，依据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素养教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为爱好，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

应当说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面