粤教版八年级上册第三单元《拯救这个世界》教学设计教案1000字.docx

粤教版八年级上册第三单元《拯救这个世界》教学设计教案1000字

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

粤教版八年级上册第三单元《拯救这个世界》教学设计教案1000字

教材分析

《拯救这个世界》是粤教版八年级上册第三单元的一篇课文，通过描述主人公为拯救世界付出的努力，表达了人类对和平与美好生活的渴望。本节课的教学设计旨在帮助学生理解课文内容，培养学生的阅读理解能力，同时引导他们关注现实生活中的问题，激发他们为改善世界做出贡献的积极性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言表达、阅读理解、思维创新等核心素养。通过阅读课文《拯救这个世界》，学生能够理解和掌握课文中的词汇和句式，提高语言表达能力。同时，通过分析课文内容和主人公的行为，学生能够培养批判性思维和创新意识，理解和平与美好生活的重要性，激发他们为改善世界做出贡献的积极性。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并掌握课文中的重点词汇和句式。

2.理解课文内容和主人公的行为，培养批判性思维和创新意识。

难点：

1.理解并运用课文中的复杂句式。

2.将课文内容与现实生活相结合，激发学生为改善世界做出贡献的积极性。

解决办法：

1.通过词汇卡片、例句等方式，帮助学生理解和掌握重点词汇和句式。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，帮助学生理解和分析课文内容和主人公的行为，培养批判性思维和创新意识。

3.通过案例分析、社会实践活动等方式，将课文内容与现实生活相结合，激发学生为改善世界做出贡献的积极性。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握课文中的重点词汇和句式，理解课文内容和主人公的行为。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生分析和理解课文中的难点和深层次含义，培养学生的批判性思维和创新意识。

c.案例分析法：通过分析现实生活中的案例，将课文内容与现实生活相结合，激发学生为改善世界做出贡献的积极性。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体设备展示课文中的图片、视频等资料，使学生更直观地理解课文内容，提高学习兴趣。

b.教学软件：运用教学软件进行词汇、句式练习，帮助学生巩固所学知识，提高语言表达能力。

c.小组合作：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.教学方法与手段的运用：

a.在讲授法的基础上，通过多媒体教学和教学软件，使学生在理解课文内容的同时，掌握重点词汇和句式。

b.在讨论法的基础上，通过案例分析法，将课文内容与现实生活相结合，激发学生为改善世界做出贡献的积极性。

c.在小组合作的基础上，运用讨论法和案例分析法，培养学生的批判性思维和创新意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课文内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的重点词汇和句式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验课文内容的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的重点词汇和句式。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握重点词汇和句式。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生