第二单元缤纷舞曲——《青年友谊圆舞曲》教学设计 2023—2024学年人音版七年级上册 -教案1000字.docx

第二单元缤纷舞曲——《青年友谊圆舞曲》教学设计2023—2024学年人音版七年级上册-教案1000字

一、课程基本信息

1.课程名称：《青年友谊圆舞曲》音乐课

2.教学年级和班级：2023—2024学年人音版七年级上册

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.学生能够理解《青年友谊圆舞曲》的旋律和节奏特点。

2.学生能够掌握《青年友谊圆舞曲》的基本舞步。

3.学生能够通过舞蹈表现出对青春友谊的赞美。

三、教学内容

1.欣赏《青年友谊圆舞曲》的音乐，分析其旋律和节奏特点。

2.学习《青年友谊圆舞曲》的基本舞步，并进行舞蹈练习。

3.学生分组进行舞蹈表演，展示对青春友谊的赞美。

四、教学步骤

1.导入：向学生介绍《青年友谊圆舞曲》的背景和作者，引起学生的兴趣。

2.音乐欣赏：播放《青年友谊圆舞曲》，引导学生分析其旋律和节奏特点。

3.舞蹈学习：讲解《青年友谊圆舞曲》的基本舞步，示范并指导学生进行舞蹈练习。

4.舞蹈表演：学生分组进行舞蹈表演，展示对青春友谊的赞美。

5.总结：回顾本节课所学内容，强调《青年友谊圆舞曲》的旋律和节奏特点以及舞蹈表现的重要性。

五、教学评价

1.学生能够准确分析《青年友谊圆舞曲》的旋律和节奏特点。

2.学生能够熟练掌握《青年友谊圆舞曲》的基本舞步。

3.学生能够通过舞蹈表现出对青春友谊的赞美。

六、教学资源

1.《青年友谊圆舞曲》的音乐文件。

2.《青年友谊圆舞曲》的舞蹈教学视频。

3.舞蹈练习场地。

七、教学建议

1.在教学过程中，注重引导学生分析和感受音乐的特点，提高学生的音乐素养。

2.在舞蹈练习中，注重学生的动作规范和表现力，培养学生的舞蹈素养。

3.鼓励学生积极参与舞蹈表演，展示对青春友谊的赞美，增强学生的自信心。

二、核心素养目标

1.培养学生的音乐审美能力，使学生能够欣赏和理解不同风格的舞蹈音乐，提高学生的音乐素养。

2.培养学生的舞蹈表现力，使学生能够通过舞蹈表达自己的情感和理解，提高学生的舞蹈素养。

3.培养学生的合作精神，使学生在舞蹈练习和表演中能够相互配合，共同完成舞蹈任务，提高学生的团队协作能力。

4.培养学生的创新意识，使学生能够在舞蹈学习中尝试不同的舞蹈风格和表现形式，提高学生的创新思维能力。

5.培养学生的文化理解能力，使学生能够了解不同文化背景下舞蹈的特点和意义，提高学生的文化素养。

三、学情分析

1.学生层次：本节课的学生为七年级学生，他们在音乐和舞蹈方面有一定的基础，但总体水平参差不齐。有的学生对音乐和舞蹈有浓厚的兴趣，有一定的音乐和舞蹈素养；有的学生则对音乐和舞蹈兴趣不大，音乐和舞蹈素养较低。

2.知识、能力、素质方面：在音乐方面，大部分学生能够识谱、会唱简单的歌曲，但旋律和节奏分析能力较弱；在舞蹈方面，大部分学生能够完成基本的舞蹈动作，但舞蹈表现力和创新意识较弱。在素质方面，大部分学生能够积极参与舞蹈练习和表演，但合作精神和团队协作能力较弱。

3.行为习惯：在音乐和舞蹈学习中，大部分学生能够认真听讲、积极练习，但部分学生注意力不集中，容易分心；在课堂纪律方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，但部分学生在舞蹈练习中容易与其他同学发生争执。

4.对课程学习的影响：学生的知识、能力、素质方面和行为习惯对课程学习有重要影响。学生的音乐和舞蹈素养较低，会影响他们对《青年友谊圆舞曲》音乐和舞蹈的理解和欣赏；学生的舞蹈表现力和创新意识较弱，会影响他们对舞蹈的掌握和表现；学生的合作精神和团队协作能力较弱，会影响他们在舞蹈练习和表演中的表现。学生的注意力不集中和课堂纪律问题，会影响课堂教学的顺利进行。

针对以上学情分析，本节课的教学重点是提高学生的音乐和舞蹈素养，培养学生的舞蹈表现力和创新意识，提高学生的合作精神和团队协作能力。教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，教师需要加强课堂管理，维护课堂纪律，确保课堂教学的顺利进行。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体音响设备、投影仪、舞蹈练习场地。

2.课程平台：音乐课程教学视频、舞蹈教学视频。

3.信息化资源：在线音乐教学网站、在线舞蹈教学网站。

4.教学手段：舞蹈示范、分组练习、舞蹈表演。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《青年友谊圆舞曲》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《青年友谊圆舞曲》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《青年友谊圆舞曲》教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《青年友谊圆舞曲》教学过程的顺利进行。

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