16 宇宙的另一边 第一课时 教学设计 -2023-2024学年语文三年级下册统编版.docxVIP

16宇宙的另一边第一课时教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：宇宙的另一边

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.知识与技能：学生能够理解宇宙的另一边的概念，认识宇宙的广阔和神秘，并能够描述宇宙的另一边可能存在的景象。

2.过程与方法：通过观察宇宙图片，学生能够观察和想象宇宙的另一边，发展空间想象能力，并能够用语言描述和绘画表达宇宙的另一边。

3.情感态度与价值观：学生能够感受到宇宙的神秘和广阔，培养对宇宙的好奇心和探索欲望，认识到人类对宇宙的认知是有限的，培养谦逊和敬畏自然的态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：三年级的学生已经学习了太阳系、地球和月亮等宇宙基本知识，对宇宙有了初步的认识。同时，学生已经具备了一定的观察能力和想象力，能够在观察图片的基础上进行想象和创造。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对宇宙充满好奇心，对神秘和未知的宇宙世界有着浓厚的兴趣。他们具有较强的观察能力和想象力，喜欢通过观察和想象来探索未知。此外，学生喜欢动手实践，善于用绘画和语言表达自己的想法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于宇宙的抽象性和复杂性，学生可能在理解宇宙的另一边的概念时遇到困难，难以用语言准确描述。此外，学生可能在绘画表达宇宙的另一边时，由于缺乏空间想象能力，导致表达不够准确和丰富。同时，学生可能对宇宙的广阔和神秘感到困惑，需要教师引导他们正确认识和理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材是《语文三年级下册统编版》，学生需要使用课本中的相关内容来了解宇宙的另一边。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片可以展示宇宙的美丽和神秘，图表可以展示宇宙的结构和特点，视频可以让学生更直观地了解宇宙的奥秘。这些多媒体资源可以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆宇宙的另一边。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课可能涉及一些简单的实验活动，如观察星空、制作简单的天文仪器等。确保实验器材的安全性和可用性，以便学生能够顺利地进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了促进学生的合作学习和主动参与，可以将教室划分为不同的区域，每个区域都有特定的学习任务和活动。例如，可以设置一个分组讨论区，让学生在那里进行小组讨论和合作学习，互相交流对宇宙另一边的想象和想法。另外，可以设置一个实验操作台，供学生在那里进行天文实验，观察和探索宇宙的奥秘。通过这样的教室布置，学生可以更加主动地参与到学习中来，提高他们的学习积极性和效果。

此外，还可以准备一些与宇宙相关的科普读物和天文杂志，放在教室的阅读角，供学生在课间阅读和探索。这些读物可以提供更多关于宇宙的知识和最新研究成果，激发学生的好奇心和探索欲望。同时，教师还可以准备一些互动式的教学工具，如天文模拟软件或虚拟现实设备，让学生通过模拟观察宇宙的不同角度和景象，增加他们的学习体验和互动性。

教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《宇宙的另一边》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过夜晚仰望星空，想象宇宙的另一边是什么样子的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索宇宙的另一边的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解宇宙的另一边的基本概念。宇宙的另一边指的是我们无法直接观察到的宇宙的另一侧，它可能存在我们无法想象的事物和景象。它是宇宙学中的一个重要概念，帮助我们理解宇宙的广阔和神秘。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了宇宙的另一边在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调宇宙的另一边和我们对宇宙的认知这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与宇宙的另一边相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示宇宙的另一边的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“宇宙的另一边在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与