第23课 《海底世界》第二课时（教学设计）-2023-2024学年三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx

第23课《海底世界》第二课时（教学设计）-2023-2024学年三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

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教学内容分析

本节课主要教学内容为统编版·五四制三年级语文下册第23课《海底世界》第二课时。本节课的内容主要包括海底的景象、海底生物的特点以及海底的深度和压力等方面的知识。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.海底的景象：学生在之前的学习中已经了解了一些关于地球的知识，包括地球的结构和海洋的分布。本节课通过介绍海底的景象，可以让学生对海底有一个更直观的认识，加深对地球结构的理解。

2.海底生物的特点：学生在之前的学习中已经了解了一些生物的知识，包括生物的分类和生物的特点。本节课通过介绍海底生物的特点，可以让学生对生物有一个更全面的了解，加深对生物的认识。

3.海底的深度和压力：学生在之前的学习中已经了解了一些关于地球的知识，包括地球的结构和海洋的深度。本节课通过介绍海底的深度和压力，可以让学生对海底有一个更深入的了解，加深对地球结构的理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕三个方面展开：语言素养、思维素养和文化素养。

1.语言素养：通过学习《海底世界》第二课时，学生能够掌握一些与海底相关的词汇和表达方式，如“珊瑚礁”、“鲨鱼”、“海龟”等。同时，通过阅读和理解课文内容，提高学生的阅读理解能力，培养学生的语言表达能力。

2.思维素养：通过对海底景象和海底生物的特点的学习，学生能够运用观察、分析、比较等思维方法，培养学生的观察能力和分析能力。同时，通过对海底深度和压力的了解，学生能够运用推理和判断等思维方法，培养学生的逻辑思维能力。

3.文化素养：通过对海底世界的学习，学生能够了解海洋生物的多样性和海洋生态环境的重要性，培养学生的环境保护意识。同时，通过对海底生物的观察和描述，学生能够了解不同生物的生活习性和生存环境，培养学生的生物文化素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.海底景象的理解和描述。

2.海底生物的特点和分类。

3.海底的深度和压力的概念和理解。

难点：

1.海底景象的复杂性和多样性。

2.海底生物的分类和特点的区分。

3.海底的深度和压力的概念的理解和应用。

解决办法：

1.采用图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观地理解海底景象的复杂性和多样性。

2.通过实物展示和实验，帮助学生理解海底生物的特点和分类。

3.采用实例和案例，帮助学生理解海底的深度和压力的概念和应用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过老师的讲解，帮助学生掌握海底景象、海底生物的特点以及海底的深度和压力等基本概念和知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和参与，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.实验法：通过实验操作，帮助学生直观地理解海底生物的特点和分类，加深对海底深度和压力的概念的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示海底景象的图片和视频，帮助学生直观地了解海底的复杂性和多样性。

2.教学软件：利用教学软件，模拟海底生物的生活习性和生存环境，帮助学生更好地理解海底生物的特点和分类。

3.实验器材：准备实验器材，如珊瑚礁模型、鲨鱼标本等，帮助学生直观地了解海底生物的特点和分类，加深对海底深度和压力的概念的理解。

4.小组合作：组织学生进行小组合作，通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

5.作业和练习：布置相关的作业和练习，帮助学生巩固所学知识，提高学生的实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕海底景象、海底生物的特点以及海底的深度和压力等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解海底景象、海底生物的特点以及海底的深度和压力等基本概念和知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解海底世界，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出海底