2024学年初中校园违法行为零容忍班会教学设计.docx

2024学年初中校园违法行为零容忍班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：《道德与法治》七年级下册第七课

内容列举：

1.违法与犯罪

2.拒绝不良诱惑

3.依法办事

4.法律面前人人平等

5.维护法律尊严

6.做一个守法公民

7.防范违法犯罪侵害

8.预防青少年犯罪

9.尊重他人人格尊严

10.遵守公共秩序

教学目标：

1.让学生了解违法与犯罪的概念和区别。

2.培养学生拒绝不良诱惑的能力。

3.教育学生依法办事，维护法律尊严。

4.提高学生防范违法犯罪侵害的意识。

5.引导学生尊重他人人格尊严，遵守公共秩序。

教学重点：

1.违法与犯罪的区别。

2.拒绝不良诱惑的方法。

3.依法办事的重要性。

教学难点：

1.违法与犯罪的界定。

2.防范违法犯罪侵害的具体措施。

教学方法：

1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解违法与犯罪的特点。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作能力和独立思考能力。

3.角色扮演法：让学生模拟不同角色，体验法律尊严的重要性。

4.情境教学法：创设具体情境，引导学生感受尊重他人和遵守公共秩序的重要性。

教学步骤：

1.导入新课：通过展示校园违法行为的图片或视频，引发学生对校园违法行为的关注。

2.讲解违法与犯罪的区别，让学生了解违法与犯罪的概念和特点。

3.分析案例，让学生了解拒绝不良诱惑的方法和重要性。

4.讨论依法办事的重要性，引导学生学会依法办事。

5.讲解防范违法犯罪侵害的具体措施，提高学生的防范意识。

6.角色扮演，让学生体验法律尊严的重要性。

7.情境教学，引导学生感受尊重他人和遵守公共秩序的重要性。

8.总结本课内容，强调做一个守法公民的重要性。

9.布置作业：让学生写一篇关于如何做一个守法公民的作文。

教学评价：

1.学生对违法与犯罪的概念和特点的了解程度。

2.学生拒绝不良诱惑的能力。

3.学生依法办事的意识。

4.学生防范违法犯罪侵害的意识。

5.学生尊重他人和遵守公共秩序的表现。

核心素养目标

1.增强法治意识：通过学习，使学生认识到法律的重要性，培养自觉遵守法律的意识，提高法治素养。

2.提升道德品质：培养学生尊重他人、诚实守信、团结互助的道德品质，增强社会责任感。

3.提高自我保护能力：教育学生学会依法维护自身合法权益，提高防范违法犯罪侵害的能力。

4.培养批判性思维：引导学生对校园违法行为进行深入思考，提高辨别是非的能力，培养批判性思维。

5.增强合作与沟通能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

6.提升实践能力：组织学生参与实践活动，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

7.培养创新能力：鼓励学生对校园违法行为提出自己的看法和建议，培养创新能力。

8.增强环境适应能力：教育学生适应法治社会的要求，提高环境适应能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.违法与犯罪的区别。

2.拒绝不良诱惑的方法。

3.依法办事的重要性。

难点：

1.违法与犯罪的界定。

2.防范违法犯罪侵害的具体措施。

解决办法：

1.针对违法与犯罪的区别，通过案例分析法，让学生通过具体案例来理解违法与犯罪的区别。

2.针对拒绝不良诱惑的方法，采用小组讨论法，让学生通过讨论来寻找和分享拒绝不良诱惑的方法。

3.针对依法办事的重要性，采用情境教学法，让学生通过具体情境来体会依法办事的重要性。

4.针对防范违法犯罪侵害的具体措施，采用角色扮演法，让学生通过角色扮演来学习防范违法犯罪侵害的具体措施。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

本节课采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情境教学法和实践活动。

讲授法：用于讲解违法与犯罪的区别、拒绝不良诱惑的方法、依法办事的重要性等基本概念和理论知识。

案例分析法：通过分析具体的违法与犯罪案例，帮助学生理解和掌握违法与犯罪的区别和防范违法犯罪侵害的具体措施。

小组讨论法：通过分组讨论，促进学生之间的互动和合作，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验法律尊严的重要性，增强法治意识。

情境教学法：通过创设具体情境，引导学生感受尊重他人和遵守公共秩序的重要性。

实践活动：通过组织学生参与实践活动，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

2.教学策略：

本节课的教学策略包括：

1.激发兴趣：通过展示校园违法行为的图片或视频，引发学生对校园违法行为的关注和兴趣。

2.积极参与：通过小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生积极参与课堂