- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人教版七年级音乐下册(简谱)第1单元《春游》教学设计教案1000字
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于人教版七年级音乐下册第1单元《春游》。本单元以“春游”为主题,通过歌曲、乐曲等音乐作品,让学生感受春天的气息,体验音乐的魅力。本节课的主要内容包括以下几个部分:
1.歌曲《春天在哪里》的学习,让学生通过歌曲感受春天的美好。
2.欣赏《春江花月夜》这首古筝曲,让学生了解中国民族音乐的魅力。
3.学习简谱知识,让学生掌握简谱的基本构成和识谱方法。
4.进行小组合作,让学生通过合唱、合奏等形式,展示自己的音乐才能。
5.开展音乐游戏,让学生在游戏中感受音乐的快乐。
本节课旨在通过丰富多彩的音乐活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐,提高音乐素养。
核心素养目标
1.感受音乐的美,提高审美能力。
2.了解中国民族音乐的特点,增强民族自豪感。
3.掌握简谱知识,提高音乐素养。
4.学会合作,培养团队精神。
5.在音乐游戏中体验快乐,增强实践能力。
本节课的核心素养目标紧紧围绕音乐学科的特点,旨在通过丰富多彩的音乐活动,培养学生对音乐的热爱,提高学生的音乐素养,同时培养学生的合作精神、实践能力和审美能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经学习了简单的音乐知识,如五线谱、音名、音高等。
-学生已经接触过一些基本的音乐作品,如《小星星》、《两只老虎》等。
-学生对春天的景色和特点有一定的了解,能够通过歌曲和乐曲感受到春天的气息。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对音乐充满兴趣,喜欢通过音乐来表达自己的情感和体验。
-学生具有一定的音乐基础,能够通过听、唱、演奏等方式参与音乐活动。
-学生的学习风格多样,有的喜欢通过视觉学习,有的喜欢通过听觉学习,有的喜欢通过动手实践学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能对简谱知识感到陌生,需要教师耐心讲解和示范。
-学生可能对古筝曲《春江花月夜》的欣赏感到困难,需要教师提供背景知识和引导。
-学生在合唱和合奏时可能出现音准和节奏不协调的问题,需要教师进行指导和练习。
教学资源
-音响设备
-投影仪
-音乐教材
-电子琴
-教学课件
2.课程平台:
-学校音乐教室
-音乐教学软件
3.信息化资源:
-在线音乐资源
-音乐教学视频
-音乐学习网站
4.教学手段:
-小组合作
-合唱、合奏
-音乐游戏
-示范、讲解、引导
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括歌曲《春天在哪里》的音频、简谱和歌词,以及古筝曲《春江花月夜》的音频和背景介绍。
-设计预习问题:提出问题,如“歌曲《春天在哪里》表达了怎样的情感?”、“古筝曲《春江花月夜》描绘了怎样的春景?”等。
-监控预习进度:通过在线平台了解学生的预习情况,及时解答学生的疑问。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生通过阅读资料,了解歌曲和乐曲的基本内容。
-思考预习问题:学生根据问题,思考并记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将自己的理解和疑问整理成笔记或问题,提交给教师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生自主学习的能力,提高他们的学习兴趣。
-信息技术手段:利用在线平台,实现资源的共享和监控,提高教学效率。
作用与目的:
-帮助学生提前了解本节课的内容,为课堂学习做好准备。
-通过预习问题,引导学生自主思考,培养他们的独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过播放《春天在哪里》的音频,引导学生进入课堂学习。
-讲解知识点:详细讲解歌曲《春天在哪里》的旋律、节奏和情感表达,以及简谱的基本知识。
-组织课堂活动:让学生分组,每组选择一首春天的歌曲进行合唱,提高学生的实践能力。
-解答疑问:针对学生在学习过程中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:学生积极参与合唱活动,体验音乐的实践乐趣。
-提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解歌曲和简谱的基本知识。
-实践活动法:通过合唱活动,培养学生的实践能力和团队合作意识。
-合作学习法:通过小组讨论,培养学生的沟通能力和合作精神。
作用与目的:
-帮助学生深入理解歌曲和简谱的基本知识,提高他们的音乐素养。
-通过合唱活动,培养学生的实践能力和团队合作意识。
-通过合作学习,培养学生的沟通能力和合作精神。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作
您可能关注的文档
- 2024学年小学拒绝校园暴力呼吁光明班会教学设计.docx
- 人音版九下级下册音乐 4.1阿伊亚 非洲的灵感 教案.docx
- Module 10 Unit 1 I’ll send you a postcard.(教学设计)-2023-2024学年外研版(一起)英语四年级下册.docx
- 2024学年中职生线路维修时不接触电器杜绝触电危险班会教学设计.docx
- 2024学年高中让爱在校园中沟通拒绝校园暴力班会教学设计.docx
- 16.做个小挂钩 (教案)一年级下册科学青岛版.docx
- 6《陶罐和铁罐》 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx
- 华中师大版七年级下册信息技术 2.6为日记做个标题--在文档中插入艺术字 教案.docx
- 第3单元曲苑天地——《武松打虎》教学设计 2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册教案1000字.docx
- 第二单元 音乐故事 ——鳟鱼 教学设计 2023—2024学年人教版初音乐九年级上册教案1000字.docx
文档评论(0)