山东省青岛第五中学人音版七年级音乐上册教案：第二单元 青年友谊圆舞曲.docx

山东省青岛第五中学人音版七年级音乐上册教案：第二单元青年友谊圆舞曲

主备人

备课成员

教学内容

教材：人音版七年级音乐上册

章节：第二单元青年友谊圆舞曲

内容：

1.学习歌曲《青年友谊圆舞曲》的旋律和歌词。

2.了解圆舞曲的特点和表现形式。

3.学习用圆舞曲的节奏进行舞蹈表演。

4.培养学生的团队协作精神和音乐素养。

核心素养目标

1.培养音乐审美能力：通过欣赏和演唱歌曲，学生能够理解和感受圆舞曲的旋律和节奏，提高音乐鉴赏能力。

2.培养音乐表现能力：学生将学习用圆舞曲的节奏进行舞蹈表演，培养音乐表现能力和身体协调性。

3.培养团队协作精神：通过小组合作学习，学生将学会与他人合作，培养团队协作精神和沟通能力。

4.培养音乐文化素养：通过学习圆舞曲的特点和表现形式，学生能够了解和欣赏不同音乐文化的魅力，提高音乐文化素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.学习歌曲《青年友谊圆舞曲》的旋律和歌词，掌握其特点和表现形式。

2.理解圆舞曲的特点和表现形式，能够用圆舞曲的节奏进行舞蹈表演。

3.培养学生的团队协作精神和音乐素养。

难点：

1.歌曲《青年友谊圆舞曲》的旋律和歌词较难掌握，需要通过多次练习和讲解来帮助学生理解。

2.用圆舞曲的节奏进行舞蹈表演，需要学生具备一定的身体协调性和音乐表现能力。

3.培养学生的团队协作精神和音乐素养，需要通过小组合作学习和个人指导来实现。

解决办法：

1.通过播放歌曲和歌词，让学生先熟悉旋律和歌词，然后进行跟唱和讲解，帮助学生理解歌曲的特点和表现形式。

2.通过播放圆舞曲的舞蹈视频，让学生先了解其特点和表现形式，然后进行模仿和练习，帮助学生掌握用圆舞曲的节奏进行舞蹈表演。

3.通过小组合作学习和个人指导，帮助学生培养团队协作精神和音乐素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课将使用人音版七年级音乐上册，学生需要提前准备好教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解圆舞曲的特点和表现形式，准备一些相关的图片和图表，以及一些圆舞曲的舞蹈视频，以增强学生的视觉和听觉体验。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课将涉及一些舞蹈表演，需要准备一些舞蹈器材，如舞鞋、舞裙等，以确保学生的安全性和舞蹈的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了方便学生进行小组合作学习和舞蹈表演，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，让学生能够更好地参与课堂活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对《青年友谊圆舞曲》的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道圆舞曲是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于圆舞曲的图片或视频片段，让学生初步感受圆舞曲的魅力或特点。

-简短介绍圆舞曲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.圆舞曲基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解圆舞曲的基本概念、组成部分和原理。

-过程：

-讲解圆舞曲的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍圆舞曲的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解圆舞曲的实际应用或作用。

3.圆舞曲案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解圆舞曲的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的圆舞曲案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解圆舞曲的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用圆舞曲解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论圆舞曲的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与圆舞曲相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对圆舞曲的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调圆舞曲的重要性和意义。

-过程：

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