进位加（教案）-2023-2024学年二年级上册数学人教版.docx

进位加（教案）-2023-2024学年二年级上册数学人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：进位加-2023-2024学年二年级上册数学人教版

2.教学年级和班级：二年级（2）班

3.授课时间：2023年9月20日上午第一节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握进位加的基本概念和运算规则

-能够正确地进行进位加运算

-理解进位加在实际生活中的应用

-培养学生的数学思维能力和解决问题的能力

2.教学难点

-理解个位满10向十位进位的概念

-掌握进位加的运算步骤和方法

-正确处理进位加中的细节问题，如进位和借位的处理

-将进位加应用于实际生活中的问题解决

3.教学重点与难点的具体实例

-进位加的基本概念和运算规则：以23+45为例，讲解如何将个位满10的数进位到十位，并演示运算过程。

-进位加的运算步骤和方法：通过实际操作，让学生了解进位加的步骤，如先加个位，满10向十位进位，再加十位等。

-进位加中的细节问题处理：以38+27为例，讲解如何处理进位和借位的问题，确保运算结果正确。

-进位加在实际生活中的应用：以购物付款为例，让学生理解进位加在实际生活中的应用，如计算找零等。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《2023-2024学年二年级上册数学人教版》和《进位加学习手册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片包括各种进位加的示例，如数字卡片、进位加的步骤图等。图表包括进位加的流程图、进位加的计算表等。视频包括进位加的演示动画、进位加的应用场景等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括计数器、计算器、进位加的数学道具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。分组讨论区用于学生进行小组讨论和合作学习。实验操作台用于学生进行进位加的实验操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对进位加的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道进位加是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于进位加的图片或视频片段，让学生初步感受进位加的魅力或特点。

简短介绍进位加的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.进位加基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解进位加的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解进位加的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍进位加的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.进位加案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解进位加的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的进位加案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解进位加的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用进位加解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论进位加的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与进位加相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对进位加的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调进位加的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括进位加的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调进位加在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用进位加。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于进位加的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源

-进位加的在线练习题库：提供大量的进位加练习题，帮助学生巩固所学知识。

-进位加的实际应用案例集：收集各种进位加在实际生活中的应用案例，让学生更好地理解进位加的实际意义。

-进位加的教学视频：制作一些关于进位加的教学视频，包括进位加的基本概念、运算规则和实际应用等。

-进位加的互动游戏：开发一些关于进位加的互动游戏，让学生在游戏中学习进位加，提高学习兴趣。

2.拓展建议

-让学生在课后通过在线练习题库进行自我检测，巩固所学知识。

-鼓励学生阅读进位加的实际应用案例集，了解进位加在实际生活中的应用，提高实际应用能力。