Unit 7 第1课时 Section A (1a-2d)（教案）2023-2024学年七年级下册英语人教版（安徽专版）.docx

Unit7第1课时SectionA(1a-2d)（教案）2023-2024学年七年级下册英语人教版（安徽专版）

主备人

备课成员

教学内容

Unit7第1课时SectionA(1a-2d)

2023-2024学年七年级下册英语人教版（安徽专版）

核心素养目标

提升学生的英语语言能力，包括听、说、读、写四项基本技能；培养学生的英语思维，使其能够在实际生活中运用英语进行有效的沟通；增强学生的跨文化交际意识，了解并尊重不同国家的文化习俗；激发学生的英语学习兴趣，提高其自主学习的能力。

学情分析

本节课的授课对象为七年级下册的学生，他们已经初步掌握了英语的基础知识，具备了一定的听说读写能力。然而，在实际运用中，他们可能还存在一些问题，如发音不标准、语法错误、词汇量有限等。此外，学生的学习习惯和态度也会对课程学习产生影响。

在知识层面，学生已经学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的句子构建和阅读理解。但在实际运用中，他们可能还无法灵活运用所学知识，尤其是在口语表达和写作方面。

在能力层面，学生的听力和阅读能力相对较好，但在口语表达和写作方面还存在一定的困难。此外，学生在跨文化交际方面也存在一定的局限性，可能无法理解不同国家的文化差异，从而影响沟通效果。

在素质层面，学生的学习兴趣和学习态度对课程学习产生重要影响。部分学生可能对英语学习产生抵触情绪，认为英语学习枯燥乏味，缺乏学习的积极性和主动性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过设计真实的生活情境，让学生在实际语境中运用英语进行交流，提高学生的口语表达能力和实际运用能力。

（2）任务驱动法：通过布置具体的任务，引导学生自主探究、合作学习，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

（3）游戏教学法：通过设计有趣的英语游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和学习积极性。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，展示丰富的图片、视频和音频资料，增加课堂的趣味性，提高学生的注意力。

（2）网络教学资源：利用网络教学平台，提供丰富的在线学习资源，方便学生进行自主学习和拓展学习。

（3）小组合作学习：组织学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（4）教学软件：运用英语教学软件，进行听力、口语和阅读训练，提高学生的英语水平。

（5）实物教具：使用实物教具，帮助学生更好地理解和掌握英语词汇和表达方式。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本节课相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调本节课难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在课堂小结结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本节课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的本节课内容，强调本节课重点和难点。

肯定学生的表现，鼓