第三单元 八音和鸣 教案-甘肃省靖远县糜滩中学湘教版音乐七年级上册教案1000字.docx

第三单元八音和鸣教案-甘肃省靖远县糜滩中学湘教版音乐七年级上册教案1000字

授课内容

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授课时间

教材分析

本教案以湘教版音乐七年级上册第三单元《八音和鸣》为主题，旨在让学生了解和欣赏中国传统的八音文化，掌握基本的音乐知识，提高音乐鉴赏能力。本节课将重点介绍八音的起源、分类及代表性乐器，并通过欣赏、演奏、创作等实践活动，让学生体验八音的独特魅力。

核心素养目标

1.了解中国传统的八音文化，增强对民族音乐的认同感和自豪感。

2.掌握八音的分类及代表性乐器，提高音乐知识水平。

3.培养音乐鉴赏能力，学会欣赏和评价八音音乐的美。

4.增强团队合作精神，通过实践活动共同体验八音的独特魅力。

5.激发创新意识，尝试创作简单的八音作品，展现个性化的音乐才华。

学习者分析

本教案以湘教版音乐七年级上册第三单元《八音和鸣》为主题，旨在让学生了解和欣赏中国传统的八音文化，掌握基本的音乐知识，提高音乐鉴赏能力。本节课将重点介绍八音的起源、分类及代表性乐器，并通过欣赏、演奏、创作等实践活动，让学生体验八音的独特魅力。

二、核心素养目标

1.了解中国传统的八音文化，增强对民族音乐的认同感和自豪感。

2.掌握八音的分类及代表性乐器，提高音乐知识水平。

3.培养音乐鉴赏能力，学会欣赏和评价八音音乐的美。

4.增强团队合作精神，通过实践活动共同体验八音的独特魅力。

5.激发创新意识，尝试创作简单的八音作品，展现个性化的音乐才华。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生对音乐基础知识有一定的了解，能够辨别不同乐器的声音，对简单的音乐欣赏有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对音乐课程通常表现出较高的兴趣，尤其是对民族音乐和传统乐器有一定的好奇心和探究欲望。在学习能力上，七年级学生具有较强的模仿能力和一定的自主学习能力。在学习风格上，他们喜欢通过实践活动来学习和体验音乐。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解八音的分类和代表性乐器时可能会遇到困难，因为这些概念对于初学者来说相对陌生。同时，学生在欣赏和评价八音音乐时可能会遇到一定的挑战，因为他们需要培养更高的音乐鉴赏能力。此外，学生在创作简单的八音作品时可能会遇到挑战，因为他们需要将自己的创意和音乐知识相结合。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、乐器（如古筝、二胡等）。

2.课程平台：湘教版音乐七年级上册教材、网络教学资源。

3.信息化资源：音乐视频、图片、音频资料。

4.教学手段：讲授法、演示法、小组合作法、实践活动法。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解八音和鸣的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习八音和鸣内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确八音和鸣教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保八音和鸣教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习八音和鸣的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入八音和鸣学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为八音和鸣新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解八音的起源、分类及代表性乐器，结合实例帮助学生理解。

突出八音的重点，强调八音的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕八音问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验八音知识的应用，提高实践能力。

在八音新课呈现结束后，对八音知识点进行梳理和总结。

强调八音的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对八音知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决八音问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的八音错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与八音内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合八音内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习八音的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课