8《人之初》教学设计2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx

8《人之初》教学设计2023-2024学年统编版语文一年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8《人之初》教学设计2023-2024学年统编版语文一年级下册

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文一年级下册

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2023-03-1508:00-08:45

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养学生热爱祖国语言文字，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和归属感，提高学生对语言文字的审美能力。

2.通过学习《人之初》，培养学生良好的道德品质和行为习惯，培养学生的社会责任感，提高学生的道德修养。

3.培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，培养学生的思维能力和创新意识。

4.培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和人际交往能力。

5.培养学生的自主学习能力，提高学生的自主探究能力，培养学生的终身学习能力。

重点难点及解决办法

（1）重点：学习《人之初》中的生字词，理解课文大意，感受文中描绘的美好画面。

（2）难点：培养学生对中华优秀传统文化的认同感和归属感，提高学生对语言文字的审美能力。

2.解决办法：

（1）针对重点，采用直观演示法，借助图片、实物等帮助学生理解生字词的含义，并通过朗读、复述等方式让学生感受课文大意。

（2）针对难点，采用情境教学法，通过设置相关情境，引导学生体会中华优秀传统文化的魅力，激发学生对语言文字的审美兴趣。同时，组织课堂讨论，让学生在交流中提高对传统文化的认识。

3.突破策略：

（1）利用多媒体课件展示课文中的美好画面，激发学生学习兴趣，帮助学生更好地理解课文内容。

（2）开展小组合作学习，让学生在讨论中提高对传统文化的认识，培养学生的团队协作能力。

（3）设计趣味性的课堂活动，如诗词朗诵、故事分享等，提高学生的学习积极性，培养学生对语言文字的热爱。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过创设具体情境，引导学生深入理解课文内容，体会文中描绘的美好画面，提高学生的审美能力。

（2）合作学习法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

（3）探究式教学法：引导学生自主发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的思维能力和创新意识。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件展示课文中的生字词、图片、实物等，帮助学生直观地理解课文内容，提高教学效果。

（2）教学软件：运用教学软件进行生字词的听写、朗读练习，提高学生的学习兴趣和主动性。

（3）网络资源：搜集与课文相关的网络资源，如视频、音频、图片等，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

（4）实物展示：准备与课文相关的实物，如图片、模型等，帮助学生更好地理解课文内容，提高学生的学习兴趣。

（5）课堂活动：设计有趣的课堂活动，如诗词朗诵、故事分享、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。

（6）学习评价：采用多元化评价方式，如口头评价、书面评价、小组评价等，全面了解学生的学习情况，鼓励学生不断进步。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《人之初》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文大意和生字词。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《人之初》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《人之初》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文大意、生字词、句子结构等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、朗读练习等活动，让学生在实践中掌握课文内容。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、朗读练习等活动，体验课文内容。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法