探究小学数学教学生活化的有效策略.pdfVIP

教学方法

80JIAOXUEFANGFA••

探究小学数学教学生活他的有效策略

◎王丽娜（甘肃省平凉市庄浪县北城九年制学校，甘肃平凍744600）

【摘要】败学起源已久，从原始时代人们用来计戮的自本宣科,否则会削弱课堂教学的吸引力.因此,教师要立足于

然符号，到现在非常成熟的一门学科,数学始终存在于人们现实生活场景去构建“书本世界”与学生“生活世界”的桥

日常生活的各个角落.数学和实际生活是密不可分的，然而梁，改变绝大部分学生在数学学习中对数学枯燥乏味的刻

大多数人对数学的印象都是抽象、复杂的，尤其对小学生而板印象，在激发学生学习兴趣的同时，调动学生的探索意识.

言，数学知识难度较大，学习起来比较吃力.课程改革对小学因此，教师在教学中要善于利用教材,积极整合教材，重构

数学教学提出了更高的要求，生活化教学受到了教育者的教材内容，给数学课堂增加趣味性.

高度重视，主要目标是让学生联系实际认识数学的意义和再以“减法的简便计算”为例,在学习