2024学年中职生珍惜友谊维护校园安全班会教学设计.docx

2024学年中职生珍惜友谊维护校园安全班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年中职生珍惜友谊维护校园安全班会教学设计

课程基本信息

1.课程名称：珍惜友谊维护校园安全班会

2.教学年级和班级：中职一年级（1）班

3.授课时间：2024学年第一学期第10周星期五下午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.知识与技能：学生能够理解友谊的重要性，掌握维护友谊的方法，并了解校园安全的重要性，掌握预防校园欺凌和自我保护的方法。

2.过程与方法：学生通过参与讨论、案例分析、小组合作等活动，提高合作交流能力，培养问题解决能力。

3.情感态度与价值观：学生形成积极向上的人生态度，珍视友谊，增强安全意识，形成关爱他人、尊重他人的道德品质。

学情分析

学生层次：本课程面向的是中职一年级（1）班的学生。这一阶段的学生正处于青春期的关键时期，他们开始逐渐形成独立的价值观和世界观，对于人际关系和校园安全问题有较强的求知欲。

知识、能力、素质方面：在知识方面，学生已经具备了一定的基础，但他们对友谊和校园安全的认识可能还比较肤浅，需要通过本课程的学习来深化理解。在能力方面，学生的合作交流能力有待提高，他们需要通过小组合作、讨论等活动来锻炼这一能力。在素质方面，学生需要培养积极向上的人生态度，增强安全意识，形成关爱他人、尊重他人的道德品质。

行为习惯方面：由于学生正处于青春期，他们的行为习惯可能存在一些问题，如自我意识较强、容易冲动、缺乏自制力等。这些问题可能会影响到他们对友谊和校园安全的理解和实践。因此，本课程需要引导学生形成良好的行为习惯，如倾听他人、尊重他人、遵守规则等。

对课程学习的影响：学生的知识基础、能力水平、素质状况和行为习惯都会对课程学习产生影响。为了更好地满足学生的学习需求，本课程需要采用生动有趣的教学方法，如案例分析、小组合作、讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，教师需要关注学生的个体差异，给予他们足够的关心和支持，帮助他们克服学习中的困难，提高学习效果。

教学资源

1.硬件资源：多媒体设备、投影仪、白板、黑板、课桌椅等

2.软件资源：PPT演示文稿、视频播放软件、在线互动平台等

3.课程平台：学校提供的在线课程平台，用于上传课件、布置作业等

4.信息化资源：网络资源，如教育网站、在线图书馆、教学视频等

5.教学手段：讲授、案例分析、小组合作、讨论、实践活动等

教学流程

学生预习：

1.发放预习材料，包括友谊的重要性、校园安全的相关知识，引导学生提前了解学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

2.设计预习问题，如“友谊对个人成长的意义是什么？”、“如何预防校园欺凌？”等，激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

1.深入研究教材，明确本节课的教学目标：理解友谊的重要性，掌握维护友谊的方法，了解校园安全的重要性，掌握预防校园欺凌和自我保护的方法。

2.准备教学用具和多媒体资源，如PPT演示文稿、视频播放软件等，确保教学过程的顺利进行。

3.设计课堂互动环节，如小组讨论、案例分析等，提高学生学习积极性。

二、课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

1.通过展示与友谊和校园安全相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

2.提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

1.简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

2.提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

三、新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

1.清晰、准确地讲解友谊的重要性、校园安全的相关知识，结合实例帮助学生理解。

2.突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

1.设计小组讨论环节，让学生围绕友谊和校园安全的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

2.鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

1.通过例题讲解和练习，让学生掌握维护友谊和预防校园欺凌的技能。

2.设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

1.在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

2.强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

四、巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

1.随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

2.鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

1.针对学生在练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

2.引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

五、拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：