九年级化学（上册）知识点1-8单元总结必记.docx

九年级化学（上册）知识点总结

第一单元走进化学世界

01

化学常识

1、化学常识

（1）化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

（2）我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时期会冶铁、炼钢。古代三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器。

2、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）

（1）火焰：焰心、内焰、外焰。

（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中红约1秒后取出。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高。

（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾；检验产物CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊。

（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。

3、吸入空气与呼出气体的比较

结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）。

4、学习化学的重要途径——科学探究

（1）一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价。

（2）化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象。

02

常用仪器及使用方法

1、药品的加热

①用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶。

②可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙。

③只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）。

④可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿

⑤可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶。

⑥不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶。

2、测量液体体积——量筒

量取液体体积时，量筒必须放平。视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

量筒不能用来加热，不能用作反应容器。读数只能精确到0.1毫升。

3、称量物质的质量——托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）

（1）游码先归0

（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。

（3）称量物不能直接放在托盘上。

（4）一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在玻璃器皿内（如小烧杯、表面皿）中称量。

（5）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码。

（6）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。

4、加热器皿——酒精灯

（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可吹熄。

（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。

（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。

（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用用湿抹布扑盖。

5、夹持器——铁夹、试管夹

试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套。位置应在离试管口1/3处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。

03

化学实验基本操作

1、药品的取用

（1）药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中。

（2）药品取用的总原则

①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体只需1~2mL。

多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内（废液缸）。

②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）。

（3）固体药品的取用

①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽；②块状及条状药品：用镊子夹取。

（4）液体药品的取用

①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上（以免药品被污染）；标签应向着手心（以免残留液流下而腐蚀标签）；拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。

②液体试剂的滴加法

滴管的使用：

a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂。

b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加

c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀。

d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）。

e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染。

2、连接仪器装置及装置气密性检查

先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。

3、物质的加热

（1）加热固体时，试管口应略向下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。

（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成45°，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，