第二单元第10课五、《设置循环播放的背景音乐》教学设计 2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册.docx

第二单元第10课五、《设置循环播放的背景音乐》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第10课五、《设置循环播放的背景音乐》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册

教材分析

本节课是2023-2024学年人教版初中信息技术八年级上册第二单元第10课的内容，主题为《设置循环播放的背景音乐》。本课主要介绍了如何在PowerPoint演示文稿中添加并设置循环播放的背景音乐。通过学习，学生将掌握如何在演示文稿中插入音频文件，调整音频的播放选项，以及设置音频循环播放的方法。这一技能在制作演示文稿时非常有用，可以使演示文稿更具吸引力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生通过观察、体验、探究等方式，了解信息技术的广泛应用，理解信息技术对社会发展的影响，形成信息意识。

2.计算思维：通过学习在PowerPoint中设置循环播放背景音乐，培养学生运用计算思维解决问题的能力，让学生通过动手实践，形成解决问题的基本思路和方法。

3.数字化学习与创新：培养学生利用信息技术进行数字化学习，形成创新意识，通过在演示文稿中添加背景音乐，激发学生的创新思维，提高学生的学习兴趣。

4.信息社会责任：培养学生对信息技术的社会责任感，理解信息技术在生活中的应用，以及遵守网络道德规范，保护个人信息安全。

5.协作交流：通过小组合作完成任务，培养学生与他人协作交流的能力，提高团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级的学生已经掌握了PowerPoint的基本操作，如创建演示文稿、插入图片和文字、设置动画效果等。此外，他们已经学习过如何插入视频文件，并在视频文件中设置播放选项。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对信息技术充满兴趣，他们喜欢探索新知识，具有较强的动手实践能力。在学习风格上，他们更喜欢通过实践操作来掌握知识，而不是单纯地听讲。此外，他们具有一定的自主学习能力，能够通过观察、模仿和实践来掌握新技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习设置循环播放的背景音乐的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）选择合适的背景音乐：学生需要学会如何挑选与演示文稿主题相符的音乐，以及如何处理音乐文件以适应演示文稿的需要。

（2）插入音频文件：学生可能需要掌握如何在演示文稿中插入音频文件，并调整其播放选项。

（3）设置音频循环播放：学生需要学会如何设置音频循环播放，以便在演示文稿播放过程中，背景音乐能够自动循环播放。

（4）调试与优化：学生可能需要调试和优化音频设置，以确保背景音乐在演示文稿中发挥最佳效果。

针对以上困难和挑战，教师应提供详细的指导，帮助学生逐步克服困难，掌握设置循环播放背景音乐的方法。同时，鼓励学生相互交流、合作，共同提高。

教学资源

2.课程平台：信息技术教学软件平台，如PPT、Word等。

3.信息化资源：各类音频文件，如MP3、WAV等格式。

4.教学手段：讲授、示范、实践操作、小组合作、讨论等。

5.教学工具：多媒体课件、教学视频、示范演示文稿等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《设置循环播放的背景音乐》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过在演示文稿中添加音乐的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索设置循环播放背景音乐的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解设置循环播放背景音乐的基本概念。设置循环播放背景音乐是指在演示文稿中添加音频文件，并设置其播放选项，使其在演示文稿播放过程中自动循环播放。它是提高演示文稿吸引力和表现力的有效手段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在PowerPoint演示文稿中添加音频文件，并设置其循环播放。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何插入音频文件和设置循环播放这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与设置循环播放背景音乐相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何插入音频文件并设置其循环播放。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“设置循环播放背景音乐在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，