大连版（2015）信息技术八年级下册《循序渐进——动作补间动画练习》教学设计.docx

大连版（2015）信息技术八年级下册《循序渐进——动作补间动画练习》教学设计

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

本节课选自大连版（2015）信息技术八年级下册《循序渐进——动作补间动画练习》。这一章节主要介绍了动作补间动画的制作方法，包括元件的创建、关键帧的设置以及补间动画的创建等。本节课旨在通过实际操作练习，让学生掌握动作补间动画的制作技巧，提高学生的动手能力和创新能力。教材内容与实际生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息技术学科核心素养，包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等方面。通过学习动作补间动画的制作方法，学生将提高对信息技术的认识和理解，培养计算思维和解决问题的能力。在实践操作中，学生将运用所学知识进行创新设计，培养数字化学习和创新能力。同时，通过小组合作和分享，学生将学会负责任地使用信息技术，增强信息社会责任感。通过本节课的学习，学生将能够运用信息技术解决实际问题，为未来的学习和生活打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几个方面：

（1）理解动作补间动画的概念及原理。动作补间动画是指通过在两个关键帧之间插入补间动画，使元件在两个关键帧之间产生平滑过渡效果。学生需要理解动作补间动画的基本原理，包括关键帧的设置、补间动画的创建等。

（2）掌握动作补间动画的制作方法。学生需要学会如何创建元件、设置关键帧以及创建补间动画，从而制作出具有平滑过渡效果的动作补间动画。

（3）学会运用动作补间动画进行创意设计。学生需要将所学知识运用到实际操作中，通过创意设计展示动作补间动画的效果。

2.教学难点

（1）关键帧的设置。关键帧是动作补间动画的核心，学生需要学会如何正确设置关键帧，以保证动画的流畅和自然。

（2）补间动画的创建。补间动画是动作补间动画的重要组成部分，学生需要学会如何创建补间动画，以及如何调整补间动画的参数，以达到理想的动画效果。

（3）创意设计的运用。学生需要学会如何将动作补间动画运用到创意设计中，以展示动画的魅力和实用性。

举例说明：

（1）教学重点：以一个简单的动作补间动画为例，讲解关键帧的设置、补间动画的创建以及创意设计的运用。例如，制作一个足球从地面弹起到空中，然后落回地面的动画。学生需要学会如何设置足球在地面和空中的关键帧，创建补间动画，并运用创意设计展示足球的弹跳效果。

（2）教学难点：以一个复杂的动作补间动画为例，讲解关键帧的设置、补间动画的创建以及创意设计的运用。例如，制作一个机器人从站立状态转变为行走状态的动画。学生需要学会如何设置机器人站立和行走的关键帧，创建补间动画，并运用创意设计展示机器人的动态变化。

在教学过程中，教师需要针对教学重点和难点进行详细讲解和示范，确保学生能够理解和掌握。同时，教师可以设置一些练习题和实际操作任务，让学生在实践过程中加深对动作补间动画的理解和运用。通过本节课的学习，学生将能够制作出具有创意和实用性的动作补间动画，提高他们的信息技术素养和创新能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材内容应包括动作补间动画的基本概念、制作方法和实例操作。学生需要通过教材了解动作补间动画的原理和步骤，以便进行实践操作。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解动作补间动画的制作过程和效果。例如，提供一些动作补间动画的示例视频，让学生观察并分析动画的过渡效果和关键帧设置。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。对于本节课，学生需要使用计算机和动画制作软件（如AdobeFlash）来制作动作补间动画。确保学生能够熟练使用软件的基本功能，如创建元件、设置关键帧和创建补间动画。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成小组，每组配备一台计算机和动画制作软件。在教室中设置一个展示区域，用于展示学生的创意设计和动画作品。此外，还可以设置一个讨论区，供学生在制作过程中互相交流和分享经验。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《动作补间动画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否看过动画或电影中的角色进行动作变化？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索动作补间动画的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解动作补间动画的基本概念。动作补间动画是通过在两个关键帧之间插入补间动画，使元件在两个关键帧之间产