人音版 八年级上册音乐 第一单元 御风万里 教案.docx

人音版八年级上册音乐第一单元御风万里教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

人音版八年级上册音乐第一单元御风万里教案

教学内容：

1.歌曲《御风万里》的演唱

2.了解歌曲背景和相关知识

3.学习歌曲中的民族音乐元素

4.培养学生的音乐鉴赏能力和合作意识

二、核心素养目标

培养学生的音乐审美能力，提高音乐素养，增强民族自豪感，培养合作意识，提升学生的创新思维和审美情趣。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《御风万里》的演唱技巧和情感表达。

2.歌曲中的民族音乐元素的理解和运用。

3.歌曲背景和相关知识的掌握。

难点：

1.歌曲的音准和节奏的掌握。

2.歌曲中民族音乐元素的运用和表现。

3.歌曲背景和相关知识的深入理解。

解决办法：

1.通过示范和练习，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧和情感表达。

2.通过分析和实践，让学生理解和运用歌曲中的民族音乐元素。

3.通过讲解和讨论，帮助学生深入理解歌曲背景和相关知识。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、教学课件。

2.课程平台：学校音乐教学平台。

3.信息化资源：相关音乐视频、音频资料。

4.教学手段：示范演唱、分组讨论、实践操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对歌曲《御风万里》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道歌曲《御风万里》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示歌曲《御风万里》的音频片段，让学生初步感受歌曲的魅力。

简短介绍歌曲的背景和意义，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲《御风万里》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲《御风万里》的基本概念、组成部分和情感表达。

过程：

讲解歌曲《御风万里》的定义，包括其旋律、节奏和歌词。

详细介绍歌曲的组成部分和情感表达方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲《御风万里》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲《御风万里》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的歌曲《御风万里》的演唱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解歌曲的艺术表现和情感传达。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用歌曲《御风万里》的情感表达。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲《御风万里》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲《御风万里》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调歌曲《御风万里》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲《御风万里》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调歌曲《御风万里》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用歌曲的情感表达。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于歌曲《御风万里》的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.学生能够熟练演唱歌曲《御风万里》，并能够理解歌曲所表达的情感。

2.学生能够分析歌曲中的民族音乐元素，并能够运用这些元素进行创作。

3.学生能够理解歌曲《御风万里》的背景和相关知识，并能够将歌曲与历史事件相结合。

4.学生能够通过歌曲《御风万里》感受到民族音乐的魅力，并能够增强民族自豪感。

5.学生能够在小组讨论中积极参与，并提出自己的观点和建议。

6.学生能够通过课堂展示和点评，提高自己的表达能力和自信心。

7.学生能够通过课后作业，加深对歌曲《御风万里》的理解和认识。

8.学生能够将歌曲《御风万里》与现实生活相结合，并能够运用歌曲所传达的情感来面对生活中的挑战。

9.学生能够通过学习歌曲《御风万里》，提高自己的音乐素养和审美能力。

10.学生能够通过学习歌曲《御风万里》，培养自己的合作意识和团队精神。

七、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

1.学生能够熟练演唱歌曲《御风万里》，并能够理解歌曲所表达的情感。

2.学生能够分析歌曲中的民族音乐元素，并能够运用这些元素进行创作。

3.学生能够理解歌曲《御风万里》的背景和相关知识，并能够将歌曲与历史事件相结合。

4.学生能够通过歌曲《御风万里》感受到民族音乐的魅力，并能够增强民族自豪感