2.6我们来做热气球（教案）三年级上册科学教科版.docx

2.6我们来做热气球（教案）三年级上册科学教科版

一、教学内容

《2.6我们来做热气球》三年级上册科学教科版

教学内容：

1.热气球的基本原理

2.制作热气球的步骤

3.热气球的放飞实验

教学目标：

1.让学生了解热气球的基本原理，掌握制作热气球的步骤。

2.培养学生动手实践的能力，提高学生的科学素养。

3.通过热气球的放飞实验，激发学生对科学的兴趣和热爱。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过观察、实验和分析，理解热气球的飞行原理。

2.培养学生的问题解决能力，通过小组合作，解决制作热气球过程中遇到的问题。

3.培养学生的时间管理和组织协调能力，确保热气球放飞实验的顺利进行。

4.培养学生的团队合作精神，通过小组合作，共同完成热气球的制作和放飞。

5.培养学生对科学的热爱和好奇心，激发学生探索未知世界的兴趣。

三、重点难点及解决办法

1.重点：热气球的飞行原理。

-难点来源：学生对气体热胀冷缩的原理理解不深刻。

-解决办法：通过实验演示，让学生直观地观察到热气球上升的过程，加深对原理的理解。

2.重点：制作热气球的步骤。

-难点来源：学生对制作过程的步骤和方法不熟悉。

-解决办法：提供详细的制作指南，进行示范操作，让学生跟随练习，确保每个步骤都能准确完成。

3.重点：热气球的放飞实验。

-难点来源：学生对放飞过程中的安全问题和不稳定因素不了解。

-解决办法：提前进行安全教育，确保学生了解放飞过程中的安全措施。同时，在实验过程中，教师要全程监管，确保实验的安全和顺利。

4.重点：小组合作。

-难点来源：学生缺乏团队合作经验，不知道如何有效沟通和协作。

-解决办法：在实验前，组织学生进行团队建设活动，培养团队合作精神。在实验过程中，教师要巡回指导，及时解决团队协作中出现的问题。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

a.实验法：通过实验演示热气球的飞行原理，让学生直观地观察到热气球上升的过程，加深对原理的理解。

b.探究法：引导学生通过观察、实验和分析，自主探索热气球的制作步骤，培养学生的科学探究能力。

c.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成热气球的制作和放飞，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体设备展示热气球的飞行原理和制作过程，提高学生的学习兴趣和主动性。

b.教学软件：利用教学软件进行热气球制作和放飞实验的模拟，帮助学生更好地理解和掌握实验过程。

c.实物展示：准备实物热气球，让学生直观地观察和触摸，加深对热气球的认知和理解。

d.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享制作热气球的经验和问题，促进学生的交流和合作。

e.反馈与评价：利用教学软件进行实时反馈和评价，及时了解学生的学习情况和问题，进行针对性的指导和帮助。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

a.教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-例如，通过微信群发布预习资料，包括PPT和视频，要求学生预习热气球的飞行原理。设计问题如“热气球是如何升空的？”，引导学生思考。

b.学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-学生通过阅读资料，理解热气球的飞行原理，并针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

c.教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-学生通过自主学习，培养自主学习能力；教师通过在线平台监控学生的预习进度。

d.作用与目的：帮助学生提前了解热气球的飞行原理，培养自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

a.教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-例如，通过视频引出热气球的制作和放飞实验，讲解制作步骤和安全注意事项。组织学生进行小组讨论，分享制作经验。

b.学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-学生认真听讲，积极参与小组讨论，分享制作经验，提出疑问。

c.教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-教师通过讲授，帮助学生理解热气球的制作步骤；学生通过实践活动，掌握制作技巧；小组合作学习，培养团队合作意识。

d.作用与目的：帮助学生深入理解热气球的制作和安全注意事项，掌握制作技巧，培养团队合作意识。

3.课后拓展应用

a.教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-例如，布置制作热气球的课后作业，提供相关的书籍和网站资源。及时批改作业，给予反馈。

b.学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-学生认真完成课后作业，利用拓展资源进行学习，对自己的学习过程进行反思和总结。

c.教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-学生通过自主学习，巩固学习效果；通过反思总结，发现自己的不足并提出