陕西省石泉县池河中学人民版七年级下册音乐教案：第2单元《长江之歌》.docx

陕西省石泉县池河中学人民版七年级下册音乐教案：第2单元《长江之歌》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

陕西省石泉县池河中学人民版七年级下册音乐教案：第2单元《长江之歌》

课程基本信息

1.课程名称：陕西省石泉县池河中学人民版七年级下册音乐教案：第2单元《长江之歌》

2.教学年级和班级：陕西省石泉县池河中学七年级（1）班

3.授课时间：2022年3月15日星期二下午第二节

4.教学时数：45分钟

教学目标：

1.让学生了解《长江之歌》的创作背景、歌词内容和音乐特点，增强学生对音乐的理解和欣赏能力。

2.让学生通过学习《长江之歌》的歌词和旋律，提高音乐素养，培养学生的音乐审美观。

3.让学生通过合唱《长江之歌》，增强团队合作意识，提高合唱能力。

教学内容：

1.介绍《长江之歌》的创作背景和歌词内容。

2.分析《长江之歌》的音乐特点和旋律。

3.学习《长江之歌》的合唱技巧。

教学步骤：

1.引入新课，向学生介绍《长江之歌》的创作背景和歌词内容，激发学生的学习兴趣。

2.分析《长江之歌》的音乐特点和旋律，让学生了解歌曲的节奏、音调和旋律特点。

3.学习《长江之歌》的合唱技巧，通过分组练习和合唱，提高学生的合唱能力。

4.总结本节课的学习内容，强调《长江之歌》的音乐特点和合唱技巧的重要性。

教学评价：

核心素养目标分析

本节课《长江之歌》的教学设计，旨在通过音乐教育，培养学生的核心素养。根据《普通高中音乐课程标准》和《义务教育音乐课程标准》的要求，我们将从以下几个方面进行目标分析：

1.审美感知：通过学习《长江之歌》的歌词和旋律，让学生感知音乐的美，培养他们的音乐审美能力。

2.艺术表现：通过合唱《长江之歌》，让学生在实践中表现音乐，提高他们的音乐表现能力。

3.文化理解：通过对《长江之歌》的创作背景和文化内涵的学习，让学生理解音乐与文化之间的关系，培养他们的文化理解能力。

4.创新实践：在合唱实践中，鼓励学生发挥自己的创造力，尝试不同的合唱方式，培养他们的创新实践能力。

5.合作共育：在合唱活动中，强调团队合作的重要性，培养学生的合作共育能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学习《长江之歌》的歌词和旋律，通过分析歌曲的音乐特点和合唱技巧，提高学生的音乐素养。具体来说，教学重点包括以下几个方面：

（1）了解《长江之歌》的创作背景和歌词内容，增强学生对音乐的理解和欣赏能力。

（2）分析《长江之歌》的音乐特点和旋律，让学生了解歌曲的节奏、音调和旋律特点。

（3）学习《长江之歌》的合唱技巧，通过分组练习和合唱，提高学生的合唱能力。

2.教学难点

在本节课的学习过程中，难点主要集中在以下几个方面：

（1）歌曲的节奏和旋律：由于《长江之歌》的节奏和旋律较为复杂，学生在学习过程中可能会感到困难，需要教师耐心指导，帮助学生掌握正确的节奏和旋律。

（2）合唱技巧：合唱是本节课的重要内容之一，学生需要学会如何与他人配合，共同完成合唱。然而，合唱技巧的掌握并非一蹴而就，需要教师采取有效的教学方法，如分组练习、示范教学等，帮助学生突破这一难点。

（3）音乐表现力：音乐表现力是指学生在演唱过程中，如何通过声音、表情和肢体语言等手段，传达歌曲的情感和意境。对于初学者来说，音乐表现力的培养是一个长期的过程，需要教师在教学中注重对学生音乐表现力的培养和指导。

为了帮助学生突破这些难点，教师需要采取以下教学策略：

（1）针对节奏和旋律的难点，教师可以通过示范教学、分组练习等方式，帮助学生掌握正确的节奏和旋律。

（2）对于合唱技巧的难点，教师可以通过分组练习、示范教学等方式，让学生在实践中学会与他人配合，共同完成合唱。

（3）在音乐表现力的培养方面，教师可以通过讲解、示范、分组练习等方式，引导学生运用声音、表情和肢体语言等手段，传达歌曲的情感和意境。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师应提前准备好人民版七年级下册音乐教材，并将《长江之歌》的相关内容复印给学生，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解《长江之歌》的创作背景和音乐特点，教师可以准备一些与长江相关的图片、图表，以及《长江之歌》的演唱视频等。这些多媒体资源可以帮助学生更加直观地了解歌曲的背景和音乐特点，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，教师将组织学生进行合唱练习，因此需要准备一些基本的合唱器材，如麦克风、音响、合唱台等。教师应确保这些器材的完整性和安全性，以保障学生的安全和学习效