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新广州市新版信息技术教材第三册六年级信息技术第二学
期教案精品
信息技术第三册
六年级第二学期教案
第12课结识新朋友——Scratch简介
一、教学目标
1.知识与技能
1)了解Scratch的基本功能。
2)知道Scratch窗口的基本组成。
3)能打开、保存和关闭Scratch文件。
4)能用“当绿期被点击”控制指令和外观说话指令模仿、调试Scratch程序,
并知道Scratch程序的运行过程。
2.过程与方法
在欣赏作品的过程中,初步体验利用Scratch编写程序脚本的过程,掌握打
开、保存和关闭Scratch文件的操作方法。
3.情感态度与价值观
通过作品赏析,感受学习Scratch儿童编程软件的乐观;增强编织学习的兴
趣。
二、教材分析
1.设计思想与内容结构
本课主要的学习内容是了解Scratch的基本功能及窗口组成,知道该软
件的打开、关闭、保存作品等操作、会用“当绿旗被单击”控制指令和外观
说话指令编写角色说话脚本。
教材主要以“结识新朋友”这一活动为主线,引导学生在欣赏和体验中
学习相关知识,并以此为切入点设置两个层面的任务。其中,任务一“作品
欣赏”,解决的是Scratch文件的打开、基本功能以及窗口的基本构成。任务
二“我的自我简介”,解决用“当绿旗被单击”控制指令和外观说话指令编写
角色说话的程序脚本以及作品的保存等问题。
教材首先呈现不同类型的作品,引导学生跟着做,从中感受Scratch作
为一款积木式的儿童编程软件的功能与特点,然后结合小学生乐于动手实践
的特点,教材以“我的自我简介”为例,安排了操作体验环节,一方面让学
生在做中感受Scratch的作用,另一方面,从人物的完成过程中,把Scratch
文件的打开、保存、关闭等贯穿在整个学习过程中。整个体验过程设计了跟
着做、动手做、试着做三个层次的任务。
2.教学重点:Scratch的功能及窗口组成。Scratch程序脚本的编写与执行。
教学难点:Scratch程序脚本的编写与执行。
三、教学媒体
1.多媒体电脑室
2.教学广播软件
3.范例作品、帮助文档、教学ppt、评价栏等
四、教学过程
教学环教师活动学生活动设计意图
节
范例展1.引言:今天老师带来了几份作品,请聆听
示,大家一起欣赏。分享看法通过范例展
引入新2.播放如下范例作品,并提问:看了这提出问题示,激发学生
课些作品,你有什么感受?思考的兴趣,并引
聆听导学生提出自
3.归纳问题:这些作品用什么软件创己想了解的问
作的?这个软件有什么特点?题,为后面的
4.出示课题。
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