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甘肃省临洮县康家集初中七年级音乐:中华人民共和国国歌教案
一、课程基本信息
1.课程名称:中华人民共和国国歌
2.教学年级和班级:甘肃省临洮县康家集初中七年级
3.授课时间:2023年5月20日,下午2:00-2:45
4.教学时数:45分钟
二、核心素养目标分析
1.增强学生的国家认同感:通过学习《中华人民共和国国歌》,让学生深入理解国歌的历史背景和内涵,培养学生的国家认同感和爱国情怀。
2.培养学生的音乐素养:通过学习国歌的旋律、节奏和结构,提高学生的音乐审美能力和音乐素养,激发学生对音乐的兴趣和爱好。
3.培养学生的合作精神:通过合唱国歌,培养学生的团队协作能力和集体荣誉感,使学生在合作中互相尊重、互相学习。
4.提升学生的文化素养:通过学习国歌的文化背景和历史意义,让学生了解中国的传统文化和民族精神,提升学生的文化素养和综合素质。
三、重点难点及解决办法
1.重点:
a.国歌的历史背景和内涵
b.国歌的旋律、节奏和结构
c.国歌的合唱技巧和表现力
2.难点:
a.国歌中复杂的节奏和旋律
b.合唱中音准和音色的协调
c.国歌的情感表达和表现力
3.解决办法:
a.提前准备相关的历史资料和背景知识,通过多媒体教学和小组讨论等方式进行讲解和讨论。
b.采用简单的旋律和节奏进行练习,逐步增加难度,帮助学生理解和掌握。
c.通过示范和分组练习,让学生掌握合唱的技巧和方法,提高合唱的表现力。
四、教学方法与策略
1.教学方法:
a.讲授:通过讲解和分析,帮助学生了解国歌的历史背景和内涵。
b.讨论:组织学生进行小组讨论,分享他们对国歌的理解和感受。
c.案例研究:提供一些关于国歌的实例,让学生分析和学习。
d.项目导向学习:让学生分组进行合唱练习,培养他们的团队合作能力和音乐素养。
2.教学活动设计:
a.角色扮演:让学生扮演不同的角色,如作曲家、歌手等,通过表演来理解和感受国歌的魅力。
b.实验:让学生通过实际操作,如打击乐器等,来体验国歌的节奏和旋律。
c.游戏:设计一些与国歌相关的游戏,如猜歌词、唱旋律等,提高学生的参与度和兴趣。
d.合唱练习:组织学生进行合唱练习,通过实际演唱来提高他们的音乐素养和合唱技巧。
3.教学媒体和资源的使用:
a.PPT:使用PPT展示国歌的历史背景、旋律和结构等,帮助学生更好地理解和记忆。
b.视频:播放一些关于国歌的视频,如演唱视频、历史纪录片等,让学生更直观地感受国歌的魅力。
c.在线工具:使用在线音乐工具,如音乐制作软件等,让学生亲身体验和创作音乐。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
a.发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括PPT、视频等,明确预习目标和要求。
b.设计预习问题:设计一系列关于国歌的历史背景、旋律和结构等问题的预习问题,引导学生自主思考。
c.监控预习进度:通过在线平台或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
a.自主阅读预习资料:根据预习要求,自主阅读预习资料,理解国歌的相关知识。
b.思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
c.提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
a.自主学习法:通过预习资料,引导学生自主思考,培养自主学习能力。
b.信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
a.帮助学生提前了解国歌相关知识,为课堂学习做好准备。
b.培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
a.导入新课:通过讲解国歌的历史背景、播放国歌演唱视频等方式,引出课题,激发学生的学习兴趣。
b.讲解知识点:详细讲解国歌的旋律、节奏和结构等知识点,结合实例帮助学生理解。
c.组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握合唱技巧。
d.解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
a.听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
b.参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演等活动,体验合唱技巧的应用。
c.提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
a.讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解国歌的相关知识点。
b.实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握合唱技巧。
c.合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
a.帮助学生深入理解国歌的相关知识点,掌握合唱技巧。
b.通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
c.通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.
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