2.铁钉生锈 (教案) 六年级科学上册苏教版.docx

2.铁钉生锈(教案)六年级科学上册苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.铁钉生锈(教案)六年级科学上册苏教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是铁钉生锈的现象及其原因。具体内容包括铁钉生锈的定义、铁钉生锈的原理、铁钉生锈的影响以及如何防止铁钉生锈。

铁钉生锈是六年级科学上册苏教版中“物质的变化”这一章节的重点内容。学生已经学习了物质的变化，知道物质可以发生化学变化和物理变化。铁钉生锈是一种化学变化，它的原理是铁与氧气和水发生反应，生成了铁锈。学生已经掌握了化学变化的特征，能够理解铁钉生锈是一种化学变化。

铁钉生锈的影响和防止铁钉生锈的方法是本节课的难点。学生需要了解铁钉生锈对环境和铁钉本身的影响，以及如何采取措施防止铁钉生锈。这需要学生能够运用所学的知识和方法，分析和解决问题。

本节课的教学内容与学生已有知识的联系紧密，学生已经掌握了化学变化的特征，能够理解铁钉生锈是一种化学变化。同时，本节课的内容也与学生的日常生活紧密相关，学生能够通过学习铁钉生锈的现象及其原因，更好地理解生活中的现象，并学会如何采取措施防止铁钉生锈。

核心素养目标

1.科学素养：学生将了解铁钉生锈是一种化学变化，能够运用化学变化的特征来解释铁钉生锈的过程，并学会如何采取措施来防止铁钉生锈。

2.思维素养：学生将能够运用所学的知识和方法，分析和解决问题。通过学习铁钉生锈的影响和防止铁钉生锈的方法，学生将培养批判性思维和解决问题的能力。

3.生活素养：学生将能够将所学知识应用于日常生活中。通过学习铁钉生锈的现象及其原因，学生将更好地理解生活中的现象，并学会如何采取措施来防止铁钉生锈。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是铁钉生锈的现象及其原因。学生需要了解铁钉生锈的定义、铁钉生锈的原理、铁钉生锈的影响以及如何防止铁钉生锈。

铁钉生锈的定义是指铁与氧气和水发生反应，生成了铁锈。铁钉生锈的原理是铁与氧气和水发生化学反应，生成了铁锈。铁钉生锈的影响是铁钉生锈会导致铁钉变脆、变弱，失去原有的功能，影响铁钉的使用寿命。如何防止铁钉生锈的方法是保持铁钉干燥、保持铁钉清洁、使用防锈油等。

2.教学难点

本节课的难点是铁钉生锈的影响和防止铁钉生锈的方法。学生需要了解铁钉生锈对环境和铁钉本身的影响，以及如何采取措施防止铁钉生锈。

铁钉生锈对环境和铁钉本身的影响是铁钉生锈会导致铁钉变脆、变弱，失去原有的功能，影响铁钉的使用寿命。如何采取措施防止铁钉生锈的方法是保持铁钉干燥、保持铁钉清洁、使用防锈油等。

为了帮助学生突破难点，教师可以采用以下教学方法：

1.采用直观的教学手段，如实物展示、图片、视频等，帮助学生直观地了解铁钉生锈的现象及其原因。

2.通过实验，让学生亲自观察铁钉生锈的过程，加深对铁钉生锈的理解。

3.通过问题引导，让学生思考铁钉生锈的影响和如何采取措施防止铁钉生锈，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

教学方法与手段

1.教学方法

本节课的教学方法主要包括讲授法、实验法和讨论法。

讲授法：教师通过讲解铁钉生锈的定义、原理、影响和防止方法，帮助学生掌握核心知识。

实验法：教师组织学生进行实验，观察铁钉生锈的过程，加深对铁钉生锈的理解。

讨论法：教师引导学生进行小组讨论，让学生思考铁钉生锈的影响和如何采取措施防止铁钉生锈，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

2.教学手段

本节课的教学手段主要包括多媒体设备、教学软件和实验器材。

多媒体设备：教师利用多媒体设备，展示铁钉生锈的图片、视频等，增强学生的直观感受。

教学软件：教师使用教学软件，进行实验演示，让学生更直观地了解铁钉生锈的过程。

实验器材：教师提供实验器材，让学生亲自进行实验，观察铁钉生锈的过程，加深对铁钉生锈的理解。

教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《铁钉生锈》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过铁钉生锈的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索铁钉生锈的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解铁钉生锈的基本概念。铁钉生锈是铁与氧气和水发生化学反应，生成了铁锈。它是金属腐蚀的一种表现形式，对金属材料的使用寿命和功能产生影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了铁钉生锈在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调铁钉生锈的原理和防止铁钉生锈的方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一