人教版七年级上册信息技术9.4简单的数据处理 教案.docx

人教版七年级上册信息技术9.4简单的数据处理教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：简单的数据处理

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第9课时

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.学生能够通过本节课的学习，掌握Excel的基本操作，包括数据的输入、修改、删除等。

2.学生能够运用Excel进行简单的数据处理，如排序、筛选、条件格式化等，培养数据处理能力。

3.学生能够利用Excel进行图表的制作，培养数据分析能力。

4.学生能够通过实际操作，提高信息素养，培养解决问题的能力。

5.学生能够通过小组合作，培养团队协作精神。

6.学生能够通过项目式学习，提高自主学习能力。

7.学生能够通过课堂展示，提高表达和交流能力。

重点难点及解决办法

1.重点难点：Excel的基本操作，包括数据的输入、修改、删除等。

解决办法：通过课堂讲解和实际操作相结合，让学生掌握Excel的基本操作。

2.重点难点：如何运用Excel进行简单的数据处理，如排序、筛选、条件格式化等。

解决办法：通过课堂讲解和实际操作相结合，让学生掌握数据处理的方法。

3.重点难点：如何利用Excel进行图表的制作。

解决办法：通过课堂讲解和实际操作相结合，让学生掌握图表的制作方法。

4.重点难点：如何提高信息素养，培养解决问题的能力。

解决办法：通过项目式学习和实际操作相结合，让学生在实际操作中提高信息素养和解决问题的能力。

5.重点难点：如何培养团队协作精神。

解决办法：通过小组合作学习，让学生在合作中培养团队协作精神。

6.重点难点：如何提高自主学习能力。

解决办法：通过项目式学习和实际操作相结合，让学生在实际操作中提高自主学习能力。

7.重点难点：如何提高表达和交流能力。

解决办法：通过课堂展示和小组讨论相结合，让学生在实际交流中提高表达和交流能力。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课主要采用讲授法和讨论法，结合案例教学法和项目导向学习法，以适应七年级学生的认知水平和学习特点。

(1)讲授法：在课堂导入阶段，教师利用PPT向学生介绍Excel的基本概念、功能和操作方法，让学生对Excel有一个初步的了解。在课堂讲解环节，教师详细讲解Excel的基本操作，包括数据的输入、修改、删除等。

(2)讨论法：在课堂讨论环节，教师组织学生进行小组讨论，让学生互相交流在Excel操作过程中遇到的问题，分享解决方法，以提高学生的信息素养和团队协作能力。

(3)案例教学法：教师通过展示一些实际应用案例，让学生了解Excel在实际工作中的应用场景，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。

(4)项目导向学习法：在课堂实践环节，教师布置一些与Excel相关的实际项目任务，让学生分组合作完成。通过项目式学习，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

2.教学活动设计

(1)角色扮演：在课堂导入阶段，教师可以让学生扮演不同的角色，如数据录入员、数据分析师等，让学生在实际操作中了解Excel的功能和应用场景。

(2)实验：在课堂实践环节，教师可以设计一些实验任务，让学生动手操作Excel，如数据的输入、修改、删除等。通过实际操作，让学生掌握Excel的基本操作。

(3)游戏：在课堂总结环节，教师可以设计一些与Excel相关的游戏活动，如“Excel达人挑战赛”等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

3.教学媒体和资源

(1)PPT：教师制作PPT课件，用于课堂讲解和展示案例，提高学生的视觉体验。

(2)视频：教师可以搜集一些与Excel相关的教学视频，用于课堂导入和讲解环节，让学生更直观地了解Excel的操作方法。

(3)在线工具：教师可以利用一些在线Excel教学工具，如Office官方网站、Excel教学平台等，为学生提供丰富的学习资源和实践平台。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解数据处理的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习数据处理内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确数据处理教学目标和数据处理重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保数据处理教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习数据处理的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入数据处理学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Excel基本操作内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为数据处理新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解数