2024年七年级语文的教学计划(三篇).pdf

七年级语文的教学计划

一、学情分析

经过一学期的学习与训练，181班语文学习兴趣较好，良好的学习

习惯初步形成：

1、学生对语文课的认识和理解有了拓展;

2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解;

3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣;

4、课堂上有带头发言的好学生，课堂教学开展还可以。

但是182班还存在严重不足：

1、学习语文的习惯养成差。

2、学习比较盲目，目标性不强。

3、学习的主动性、合作探究意识不强。

4、基础差，少有____分以上的尖子生

5、积累较少，阅读面不广。

七年级的学生经过上一个学期的语文学习，语文学习的适应性还

有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的能力还不

高，但是绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓厚。本

学期，我决心加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作能力，提高

语文考试的及格率，力争优秀成绩的出现。

二、教材分析

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第三单元中的文章写的是名人故事。《孙权劝学》、《闻一多先

生的说和做》重点讲读篇目，《邓稼先》、《音乐巨人贝多芬》、

《福楼拜家的星期天》自读篇目。

第四单元中的文章涉及了文化生活的不同方面，《社戏》、《安

塞腰鼓》、《____》重点，《竹影》、《观舞记》自读篇目。

第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。《伟大的悲

剧》重点，其他篇目自读。

第六单元也是以自然为主题的单元，《猫》、《斑羚飞渡》重

点，其他篇目自读。

综合性学习，三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追“星”、

漫话探险,它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价

值观感染的一种延伸。三次大活动分别是：黄河,母亲河、戏曲大舞

台、马的世界,它们以积累为主要目的。

本册名着导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流

记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系。课

外古诗词背诵，选取了十首古诗词。主要由学生读读背背，增加文化

积淀。汉语知识：了解实词。

三、教材的重点和难点：

本册语文教学难点是关注散文的阅读训练，关注语文（大语

文）、养成习惯、巩固提高，是本期教学的重点;写作能力的提高仍是

整体教学的难点。

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四、教学活动安排：

1、识字与写字：

学习本册教材中的生字新词，能够积累运用。继续练习钢笔楷

书，提高书写水平。

2、阅读：

①要整体把握课文内容，并结合自己的经历和体验，深入体味文

中的情感，注意学习文章的表达技巧。

②整体感知课文的思想内容，揣摩精彩段落和关键词句，学习语

言运用的技巧。

③理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。

④在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，体会课文的思想

感情，品味并积累优美的语言。

⑤快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。

⑥在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的

生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。

⑦阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

⑧课外阅读名著《童年》和《昆虫记》，培养学生自主阅读能力

和习惯。

⑨背诵规定的诗文，积累语言。

七年级语文的教学计划（二）

一、学生基本情况分析

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综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，

一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习

惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，

要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素

养，为社会主建设培养有用的人才。

二、教材分析

我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。

第一单元

新学期了，每一位学生都将展开心的人生，所以这个单元的课文

写的是作者对于人生的憧憬、体验和思