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小班音乐室活动教案8篇

小班音乐室活动教案篇1

活动目标

体验与同伴集体表演的愉悦情绪。

设计手指表演动作，表达歌曲的内容与情感。

在会念儿歌的基础上，学唱歌曲，并用手指活动进行歌表演。

活动准备

在日常活动中，已学会念儿歌。

活动过程

一、歌曲《小手歌》。

1、老师率领幼儿随着音乐表演《小手歌》。

2、老师：我们的两只小手还可以做什么？引导幼儿仿编《小手歌》。

二、学唱新歌《手指歌》。

1、曲节奏，复习儿歌。

2、歌曲音乐伴奏下，默念歌词。

3、歌词与音乐进行匹配，轻声学唱。

4、全体幼儿分成两部分，轮流练唱。

三、设计手指表演动作

统一歌曲前三段的表演动作后，带幼儿进行练习，其余八段歌词的创编方法同上。

四、有神色地进行歌表演

小班音乐室活动教案篇2

1、初步了解有关新年的知识。

2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。

3、乐意参加活动，感受与同伴相互恭贺新年的.欢快。

1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。

2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。

3、《新年好》录音磁带。

一、营造迎新年气氛，激发小班幼儿兴趣，让小班幼儿知道新年是一月一日。

（1）小伙伴，我们的活动室美丽吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？

（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）请小班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

二、教小班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

（1）引导小班幼儿说一说，要过新年了，小伙伴想干什么？

（2）欣赏老师演唱歌曲《新年好》

（3）引导小班幼儿说出歌词的内容。

（4）老师率领小班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

三、让小班幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。

（1）老师引导小班幼儿用不同的动作表现见到好伙伴时的亲热诚景。

（2）小班幼儿自身找到好伙伴，面对面唱歌，在歌曲结束时，相互做一个亲热的动作，如：拥抱。

（3）随着《新年好》的音乐，请小班幼儿自由恭贺大家新年好。

回家给父亲妈妈表演《新年好》，祝福他们新年欢快。

小班音乐室活动教案篇3

活动目标：

1.熟识歌曲旋律，能边唱边合拍地做“小手爬”的动作。

2.在唱歌的基础上，引发幼儿创编歌词的愿望。

3.激发幼儿试验用小手做游戏的兴趣。

活动准备：音乐《小手爬》

活动过程：

一、手指游戏“手指爬”导入活动。

师：“这是一条毛毛虫，（老师用一个手指表示）毛毛虫来和小伙伴做游戏啦！”

1.老师边唱谱边做手指爬的动作。

2.提问：毛毛虫爬到小伙伴身体的什么地方？

二、学唱歌曲，能依据歌曲旋律边唱边合拍地做“小手爬”的动作。

1.借助小手爬的动作，熟识歌词。

师：“现在老师的手变成了很多毛毛虫一起爬。”

（1）老师边念歌词边做动作。

（2）提问：老师的手爬到身体的什么地方？

（3）老师率领幼儿边念歌词边做动作。

2.老师率领幼儿学唱歌曲并进行歌表演。

（1）老师范唱并合拍地做动作。

（2）老师率领幼儿听音乐边唱边合拍地做小手爬的动作。

（3）提示幼儿注意音乐的节奏，连续边唱边做动作。

三、创编歌曲，探究小手爬的部位和爬的动作。

师：“我们的小手除了可以爬到头顶上和小脚上，还能爬到身体的什么地方？”

1.创编小手爬的部位。

（1）请幼儿说说小手还可以爬到身体的什么地方？（让幼儿个别示范）

（2）依据幼儿创编的内容，老师和学生共同模仿。

2.探究小手爬的动作。

（1）请幼儿说一说，并进行动作示范。

（2）老师和学生共同模仿。

四、结伴表演，体验游戏的欢快。

小班音乐室活动教案篇4

活动目标：

1.初步学唱歌曲，感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪。

2.能够在老师设置的情境与肢体动作的帮忙下理解、记忆歌词。

3.乐于参加唱歌活动，体验与同伴唱歌的欢快。

活动准备：

1.幼儿有吹泡泡的生活体验。

2.玩体育游戏：吹泡泡

3.吹泡泡的工具和肥皂水

活动过程：

1.律动：《开火车》《小猪睡觉》。

2.学唱歌曲。

（1）吹肥皂水泡泡，引起幼儿兴趣。

提问：刚才老师在干什么？泡泡怎么样？后来呢？

（2）依据幼儿的回答引入歌词。

（3）熟识歌词，琴声作背景，并在间奏处模仿吹泡泡的动作。

（4）跟随音乐完整地念一遍歌词，并在间奏处做相应的动作。

（用手势和动作提示幼儿念歌词，做动作）

（5）老师完整范唱歌曲。

（6）幼儿跟随琴声演唱歌曲。

（在唱歌中，老师辅以歌声、体态等提示幼儿，并渐渐退出）

3.与老师一起玩“吹泡泡”的音乐游戏。

活动来源：

选择这个活动来进行，首先从本班幼儿的实际情况与具体近况启程来设计考虑的。本班是个新小班，全班29名孩子，有23名幼儿是新生。对于这些孩子来说，离开家人开始集体生活，在身心方面都面对着全新而重点的挑战。从开学到现在这十几天里，还有个别幼儿存在较严重的分别焦虑。怎样帮忙幼儿缩短焦虑期，尽快