山西省运城市夏县中学高中语文《逍遥游》教案 苏教版必修.docVIP

?山西省运城市夏县中学高中语文《逍遥游》教案苏教版必修

一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）能够理解《逍遥游》的文意，把握文章的结构和主旨。

（2）学会文言文的阅读方法，提高古文鉴赏能力。

2.过程与方法：

通过自主学习、合作探究的方式，分析文章的论证方法和艺术特色。

3.情感态度与价值观：

领悟作者追求逍遥自在、超脱世俗的思想境界，培养学生的审美情趣和人文素养。

二、教学重点：

1.理解《逍遥游》的文意，把握文章的主旨。

2.分析文章的论证方法和艺术特色。

三、教学难点：

1.文言文的实词、虚词理解和句子翻译。

2.文章的深层含义和主旨的把握。

四、教学方法：

1.自主学习法：让学生自主阅读课文，理解文意，掌握基本知识点。

2.合作探究法：分组讨论，分析文章的论证方法和艺术特色。

3.讲授法：讲解文言文的实词、虚词理解和句子翻译。

五、教学过程：

1.导入新课：

简要介绍《逍遥游》的作者庄子及其思想，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：

让学生自主阅读课文，理解文意，掌握基本知识点。

3.讲解课文：

讲解文言文的实词、虚词理解和句子翻译，分析文章的论证方法和艺术特色。

4.合作探究：

分组讨论，分析文章的论证方法和艺术特色，引导学生深入理解课文。

5.课堂小结：

6.作业布置：

布置相关练习题，巩固所学知识。

7.课后反思：

六、教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.练习题成绩：对学生的练习题进行评分，了解学生对课文内容和论证方法的掌握情况。

七、教学拓展：

1.推荐相关阅读材料：为学生推荐与《逍遥游》相关的阅读材料，拓展学生的知识视野。

2.组织课外活动：可以组织学生进行古代文化体验活动，如参观古代文化遗址、博物馆等，增强学生对古代文化的了解。

八、教学资源：

1.教材：苏教版高中语文必修《逍遥游》。

2.参考书目：庄子其他作品及相关研究资料。

3.网络资源：可以利用互联网查找与《逍遥游》相关的资料，如学术论文、解读等。

九、教学进度安排：

本节课的教学内容共安排2课时，第一课时主要进行课文的阅读和理解，第二课时进行文章的分析和讨论。

十、课后作业：

1.完成教材后的练习题。

2.阅读推荐的相关阅读材料，写一篇读后感。

3.结合自己的生活经验，谈谈对逍遥游思想的理解和体会。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注“情感态度与价值观”的培养，要求学生在理解课文的基础上，领悟作者追求逍遥自在、超脱世俗的思想境界，培养学生的审美情趣和人文素养。

二、教学重点：

重点关注学生对《逍遥游》文意的理解和文章主旨的把握。

三、教学难点：

难点关注文言文的实词、虚词理解和句子翻译，以及文章深层含义和主旨的把握。

四、教学方法：

重点关注自主学习法和合作探究法的运用，培养学生独立阅读和分析文章的能力。

五、教学过程：

重点关注学生自主学习和合作探究的过程，教师在这一过程中扮演引导和辅助的角色。

六、教学评价：

重点关注学生在课堂上的参与度和对作业的完成情况，以及练习题的成绩，综合评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

七、教学拓展：

重点关注拓展活动的设计和实施，旨在提升学生的知识视野和文化素养。

八、教学资源：

重点关注教材和参考书目的选择，以及网络资源的合理利用。

九、教学进度安排：

重点关注教学进度的合理安排，确保学生有足够的时间进行课文理解和文章分析。

十、课后作业：

重点关注作业的布置，作业应能巩固课堂所学，并引导学生进行思考和反思。

本教案以教学目标为导向，重点关注学生的理解和感悟能力，以及自主学习和合作探究的能力。在教学过程中，难点在于文言文的实词、虚词理解和句子翻译，以及文章深层含义和主旨的把握。教学方法上，强调自主学习法和合作探究法的运用，以培养学生的独立阅读和分析文章的能力。教学评价则通过观察学生的课堂参与度、作业完成情况和练习题成绩，全面评估学生对课堂所学知识的掌握程度。教学拓展和资源的利用，旨在拓宽学生的知识视野和文化素养。教学进度安排合理，确保学生有足够的时间进行课文理解和文章分析。课后作业的布置，旨在巩固课堂所学，并引导学生进行思考和反思。