人音版七年级音乐上册（简谱）第二单元《溜冰圆舞曲》教学设计教案1000字.docx

人音版七年级音乐上册（简谱）第二单元《溜冰圆舞曲》教学设计教案1000字

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教学内容

人音版七年级音乐上册（简谱）第二单元《溜冰圆舞曲》教学设计教案

教学目标：

1.让学生了解《溜冰圆舞曲》的创作背景和特点。

2.学会用简谱演唱《溜冰圆舞曲》。

3.培养学生对音乐的理解和欣赏能力。

教学重点：

1.《溜冰圆舞曲》的旋律和节奏。

2.简谱的识谱和演唱。

教学难点：

1.《溜冰圆舞曲》的旋律和节奏的掌握。

2.简谱的识谱和演唱。

教学准备：

1.教学课件：包括《溜冰圆舞曲》的音乐视频、简谱图片等。

2.教学乐器：钢琴、小提琴等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.向学生介绍《溜冰圆舞曲》的创作背景和特点，激发学生的兴趣。

2.播放《溜冰圆舞曲》的音乐视频，让学生感受音乐的魅力。

二、学习简谱（10分钟）

1.向学生讲解简谱的基本知识，包括音高、音长等。

2.引导学生用简谱演唱《溜冰圆舞曲》的旋律。

三、演唱《溜冰圆舞曲》（15分钟）

1.教师示范演唱《溜冰圆舞曲》，引导学生跟随演唱。

2.学生分组演唱，教师指导，纠正错误。

四、欣赏与分析（10分钟）

1.让学生自由讨论《溜冰圆舞曲》的旋律和节奏特点。

2.教师总结并分析《溜冰圆舞曲》的音乐特点。

五、实践与创作（10分钟）

1.学生分组，每组选择一段《溜冰圆舞曲》的旋律进行演奏。

2.教师评价各组的演奏，给予指导和建议。

六、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调《溜冰圆舞曲》的音乐特点。

2.学生分享自己的学习心得和体会。

教学评价：

1.学生对《溜冰圆舞曲》的音乐特点的理解和掌握程度。

2.学生用简谱演唱《溜冰圆舞曲》的准确性和流畅性。

3.学生对音乐的理解和欣赏能力的提升。

核心素养目标

1.音乐欣赏：学生能够理解《溜冰圆舞曲》的音乐风格和特点，提高对音乐的感知和理解能力。

2.音乐表达：学生能够用简谱演唱《溜冰圆舞曲》，提高音乐的表现力和表达能力。

3.音乐创作：学生能够通过演奏和创作，激发音乐创作的兴趣和能力，培养创新思维和创造能力。

4.音乐合作：学生能够在小组合作中，学会与他人合作演奏，提高团队协作能力和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握《溜冰圆舞曲》的旋律和节奏特点：本节课通过播放《溜冰圆舞曲》的音乐视频，让学生感受音乐的魅力，然后引导学生分析歌曲的旋律和节奏特点，帮助他们更好地理解和掌握歌曲。

（2）学会用简谱演唱《溜冰圆舞曲》：在本节课中，教师将向学生讲解简谱的基本知识，包括音高、音长等，然后引导学生用简谱演唱《溜冰圆舞曲》的旋律，使学生能够准确地演唱歌曲。

（3）理解《溜冰圆舞曲》的音乐风格和特点：通过播放《溜冰圆舞曲》的音乐视频，让学生感受音乐的魅力，然后引导学生分析歌曲的音乐风格和特点，帮助他们更好地理解和欣赏音乐。

2.教学难点：

（1）掌握《溜冰圆舞曲》的旋律和节奏特点：对于一些节奏感较弱的学生来说，理解和掌握《溜冰圆舞曲》的旋律和节奏特点可能存在一定的困难。教师可以通过节奏练习、模仿等方式，帮助学生逐步掌握节奏。

（2）学会用简谱演唱《溜冰圆舞曲》：对于一些没有音乐基础的学生来说，学习简谱可能存在一定的难度。教师可以通过逐个音教唱、示范演唱等方式，帮助学生逐步掌握简谱的演唱。

（3）理解《溜冰圆舞曲》的音乐风格和特点：对于一些对音乐风格和特点理解较弱的学生来说，理解和欣赏《溜冰圆舞曲》的音乐风格和特点可能存在一定的困难。教师可以通过对比分析、讲解等方式，帮助学生逐步理解和欣赏音乐。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的教材为人音版七年级音乐上册（简谱），学生需要提前预习教材中的《溜冰圆舞曲》部分，以便更好地参与课堂学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括《溜冰圆舞曲》的旋律和节奏分析图表、简谱图片、音乐视频等。通过这些多媒体资源，学生可以更直观地理解音乐的特点和表现形式。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不需要实验器材，但教师需要准备一些教学乐器，如钢琴、小提琴等，以便在课堂上进行示范演奏。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为几个小组讨论区，方便学生在小组合作中进行讨论和交流。同时，设置一个实验操作台，方便教师进行示范演奏。

5.网络资源：为学生提供网络学习资源，如在线音乐视频、简谱学习网站等，方便学生在课后进行自主学习和复习。

6.学习软件：为学生提供学习软件，如音乐制作软件、简谱学习软件等，帮助学生更好地学习和掌握音乐