人音版 九年级上册音乐 第三单元 苏木地伟 教案.docx

人音版九年级上册音乐第三单元苏木地伟教案

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《人音版九年级上册音乐第三单元苏木地伟》。本节课的内容主要包括：

1.介绍苏木地伟的生平事迹，让学生了解这位伟大的作曲家。

2.学习苏木地伟的代表作品，如《梁祝》、《黄河大合唱》等，通过欣赏和分析这些作品，让学生感受音乐的魅力。

3.学习苏木地伟的音乐创作特点，如旋律优美、结构严谨、和声丰富等，通过学习这些特点，提高学生的音乐鉴赏能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.通过学习苏木地伟的生平事迹，让学生了解我国音乐发展的历史背景，与学生已经学过的音乐史知识相联系。

2.学习苏木地伟的代表作品，让学生感受音乐的魅力，与学生已经学过的音乐欣赏知识相联系。

3.学习苏木地伟的音乐创作特点，让学生了解音乐创作的规律，与学生已经学过的音乐创作知识相联系。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.文化理解：通过学习苏木地伟的生平事迹和代表作品，使学生了解我国音乐文化的深厚底蕴，增强对我国传统文化的认同感和自豪感。

2.审美判断：通过欣赏和分析苏木地伟的音乐作品，培养学生的音乐审美能力，提高他们对音乐作品的鉴赏水平。

3.创新思维：学习苏木地伟的音乐创作特点，激发学生的创新思维，鼓励他们尝试创作自己的音乐作品。

4.合作交流：在课堂上，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力，使他们能够在合作中共同进步。

5.实践应用：通过学习苏木地伟的音乐创作技巧，指导学生进行音乐创作实践，提高他们的音乐实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解苏木地伟的生平事迹，掌握其代表作品，如《梁祝》、《黄河大合唱》等。

（2）分析苏木地伟的音乐创作特点，如旋律优美、结构严谨、和声丰富等。

（3）通过欣赏和分析苏木地伟的音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。

（4）学习苏木地伟的音乐创作技巧，提高学生的音乐创作能力。

2.教学难点

（1）苏木地伟的生平和创作背景的理解。这部分内容较为复杂，学生可能难以全面掌握，需要教师在课堂上进行详细的讲解和分析。

（2）苏木地伟音乐创作特点的理解。这部分内容较为抽象，学生可能难以理解，需要教师通过具体的音乐作品进行讲解和分析。

（3）音乐鉴赏能力的培养。这部分内容需要学生通过大量的音乐作品的欣赏和分析来提高，可能需要较长的时间和较多的教学资源。

（4）音乐创作技巧的掌握。这部分内容需要学生通过大量的音乐创作实践来掌握，可能需要较长的时间和较多的教学资源。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，使学生了解苏木地伟的生平事迹和代表作品，掌握其音乐创作特点。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对苏木地伟音乐作品的看法和感受，培养学生的音乐鉴赏能力和交流沟通能力。

（3）实践法：让学生参与音乐创作实践，如编写旋律、和声等，提高他们的音乐创作能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示苏木地伟的生平事迹和代表作品，使学生更直观地了解音乐家的生活背景和音乐风格。

（2）教学软件：使用音乐教学软件，让学生在电脑上进行音乐创作实践，提高他们的音乐创作技能。

（3）网络资源：利用网络资源，提供丰富的音乐作品供学生欣赏和分析，拓宽学生的音乐视野。

（4）音乐器材：提供各种乐器，让学生在课堂上进行实践演奏，亲身体验音乐的魅力。

（5）小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，共同完成音乐创作任务，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力。

（6）音乐欣赏活动：举办音乐欣赏活动，邀请学生欣赏苏木地伟的音乐作品，提高他们的音乐鉴赏能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕苏木地伟的生平事迹和代表作品，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解苏木地伟的生平和音乐创作特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解苏木地伟的生平事迹和代表作品，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《梁祝》小提琴协奏曲的视频，引出苏木