湘艺版音乐九下第一单元《只有山歌敬亲人》教案教案1000字.docx

湘艺版音乐九下第一单元《只有山歌敬亲人》教案教案1000字

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是湘艺版音乐九下第一单元《只有山歌敬亲人》。该单元是九年级下学期的音乐课程，主要内容为学习山歌的演唱技巧和欣赏。

本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已经学习了基本的音乐理论知识，包括音高、音长、音色等，这为学习山歌的演唱技巧提供了基础。

2.学生在之前的音乐课程中已经接触过一些民族音乐，对不同民族的音乐风格有一定的了解，这有助于更好地理解和欣赏山歌。

3.学生在生活中可能已经接触过一些山歌，对山歌有一定的感性认识，这为学习山歌的演唱技巧提供了实际意义。

4.本节课的教学内容与学生即将面临的中考音乐考试有关，学习本节课的内容有助于提高学生的音乐素养，为中考音乐考试做好准备。

核心素养目标

1.培养学生的音乐审美能力，通过学习《只有山歌敬亲人》这首歌曲，使学生能够欣赏和理解山歌的美，提高学生的音乐审美素养。

2.提升学生的音乐表现能力，通过学习山歌的演唱技巧，使学生能够更好地表现和表达山歌的情感，提高学生的音乐表现素养。

3.增强学生的音乐创造能力，通过学习山歌的创作特点，使学生能够理解和创作山歌，提高学生的音乐创造素养。

4.培养学生的音乐文化素养，通过学习山歌的文化背景，使学生能够了解和尊重山歌的文化价值，提高学生的音乐文化素养。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《只有山歌敬亲人》的旋律和歌词，能够准确演唱。

-理解山歌的韵律特点和演唱技巧，能够运用到实践中。

-了解山歌的文化背景和意义，能够进行音乐文化的传承。

2.教学难点

-旋律和歌词的记忆，尤其是对于不熟悉的山歌风格的学生来说，可能会有难度。

-韵律特点和演唱技巧的理解和应用，需要通过实践和练习来掌握。

-山歌文化背景的理解，可能需要更多的背景知识和引导。

希望这个框架能够帮助您更好地制定教案。如果需要更详细的内容，建议您根据这个框架进行拓展和补充。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解《只有山歌敬亲人》的旋律、歌词和演唱技巧，帮助学生理解和掌握核心知识。

-示范法：教师现场示范山歌的演唱技巧，让学生直观地感受和模仿，提高学生的实践能力。

-小组合作学习：将学生分成小组，共同学习和练习山歌的演唱，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体设备播放《只有山歌敬亲人》的视频和音频，帮助学生更好地理解和欣赏山歌的美。

-教学软件：使用音乐教学软件，让学生通过软件学习山歌的旋律和歌词，提高学习效率。

-实物教具：准备一些山歌的实物教具，如山歌的乐器、服饰等，让学生更直观地了解山歌的文化背景。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解《只有山歌敬亲人》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习山歌的演唱技巧和文化背景做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确山歌教学目标和演唱技巧的重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习山歌的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示山歌的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入山歌学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的山歌知识，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解山歌的旋律、歌词和演唱技巧，结合实例帮助学生理解。

-突出演唱技巧的重点，强调山歌文化的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕山歌的演唱技巧和文化背景展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过山歌的例题讲解和练习，让学生掌握演唱技巧的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验山歌的演唱，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对山歌的知识点进行梳理和总结。

-强调演唱技巧的重点和山歌文化的难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对山歌知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决山歌问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导