2024学年小学充分发挥班委的作用共同建设班级班会教学设计.docx

2024学年小学充分发挥班委的作用共同建设班级班会教学设计

一、教学内容

本节课是小学班会课程，教学设计基于《小学班级管理》教材中的“充分发挥班委的作用共同建设班级”这一章节。

教学内容主要包括：

1.**班委的角色和职责**：介绍班委在班级中的重要性，包括组织协调、模范带头、上传下达等职责，让学生了解班委的重要作用。

2.**班委的选拔和培训**：讲解如何选拔合适的班委，以及如何通过培训提高班委的组织和管理能力。

3.**班委与同学的关系**：讨论班委与同学之间应保持良好关系，既要带头遵守纪律，又要关心同学，帮助同学。

4.**班委与老师的关系**：强调班委要成为老师与同学之间的桥梁，既要尊重老师，又要协助老师做好班级管理工作。

5.**班级活动组织**：介绍如何组织班级活动，让班委学会制定计划、分工合作、组织协调等。

6.**班风建设**：讨论如何通过班委的努力，共同营造积极向上的班级氛围。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.**责任担当**：培养学生具备责任心，能够主动承担班级管理责任，发挥班委的作用，促进班级和谐发展。

2.**团队合作**：培养学生具备团队精神，学会与他人合作，共同完成班级管理任务，增强班级凝聚力。

3.**组织协调**：培养学生具备组织协调能力，能够合理分工、安排工作，确保班级管理工作的顺利进行。

4.**沟通表达**：培养学生具备良好的沟通表达能力，能够有效地与同学、老师沟通交流，解决问题。

5.**自我管理**：培养学生具备自我管理能力，能够自觉遵守纪律，养成良好的学习、生活习惯。

6.**情感态度**：培养学生具备积极的情感态度，关心同学，尊重他人，形成积极向上的班级氛围。

这些核心素养目标的实现，将有助于学生在班级管理中发挥积极作用，共同建设一个和谐、有序、积极向上的班级。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点难点及解决办法如下：

1.**重点难点：班委的角色和职责**

-解决办法：通过案例分析，让学生深入了解班委在不同情境下的作用，明确班委的职责。

-突破策略：组织角色扮演活动，让学生模拟班委的角色，实际体验班委的职责和挑战。

2.**重点难点：班委的选拔和培训**

-解决办法：讲解选拔班委的标准和方法，提供培训班委的技巧和资源。

-突破策略：组织模拟选拔活动，让学生体验班委选拔的过程，并提供实际培训的机会。

3.**重点难点：班委与同学的关系**

-解决办法：通过小组讨论和角色扮演，让学生了解班委与同学之间的互动和沟通技巧。

-突破策略：提供实际情境和案例，让学生思考如何处理班委与同学之间的冲突和问题。

4.**重点难点：班委与老师的关系**

-解决办法：通过讲解和讨论，让学生了解班委与老师之间的合作方式，以及如何处理与老师之间的沟通。

-突破策略：提供实际情境和案例，让学生思考如何与老师有效沟通和合作。

5.**重点难点：班级活动组织**

-解决办法：讲解组织班级活动的流程和技巧，提供实际案例和经验分享。

-突破策略：组织学生参与实际班级活动的策划和组织，提供指导和反馈。

6.**重点难点：班风建设**

-解决办法：讲解班风建设的意义和方法，提供实际案例和经验分享。

-突破策略：组织学生参与班风建设的讨论和实施，提供指导和反馈。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体设备、白板、黑板、投影仪等

2.软件资源：《小学班级管理》教材、班会PPT课件、班级管理软件等

3.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等

4.信息化资源：网络教育资源、电子书籍、班级管理相关视频等

5.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟选拔、实际操作等

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解班委的角色和职责、选拔和培训等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习班委的作用和班级建设做好准备。

教师备课：

-深入研究《小学班级管理》教材，明确班委的角色和职责、选拔和培训教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习班委作用和班级建设的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示班委在班级管理中的图片或视频，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入班委作用和班级建设学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的班级管理内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解班委的角色和职责、