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人教版七年级音乐上册(简谱)第4单元《黄河船夫曲》教学设计教案1000字
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:人教版七年级音乐上册(简谱)第4单元《黄河船夫曲》教学设计
2.教学年级和班级:七年级(1)班
3.授课时间:2023年2月24日
4.教学时数:1课时
二、教学目标
1.知识与技能目标:让学生了解《黄河船夫曲》的背景和意义,能够正确演唱歌曲,掌握歌曲中的节奏和音高。
2.过程与方法目标:通过欣赏、演唱、分析等方式,培养学生的音乐审美能力和音乐表现能力。
3.情感态度与价值观目标:让学生感受劳动人民的勤劳与智慧,培养对劳动人民的尊重和热爱之情。
三、教学内容
1.歌曲背景介绍:《黄河船夫曲》是一首描写黄河船夫劳动场景的歌曲,歌曲展现了劳动人民的勤劳与智慧。
2.歌曲演唱:教师带领学生演唱《黄河船夫曲》,指导学生掌握歌曲的节奏和音高。
3.歌曲分析:教师引导学生分析歌曲的结构和旋律特点,培养学生的音乐鉴赏能力。
四、教学过程
1.导入:教师通过播放黄河的影像资料,引导学生感受黄河的壮美,引出本节课的主题《黄河船夫曲》。
2.歌曲背景介绍:教师简要介绍《黄河船夫曲》的背景和意义,让学生了解歌曲背后的故事。
3.歌曲演唱:教师带领学生演唱《黄河船夫曲》,指导学生掌握歌曲的节奏和音高,强调歌曲中的重点难点。
4.歌曲分析:教师引导学生分析歌曲的结构和旋律特点,让学生了解歌曲的音乐风格和表现手法。
5.课堂练习:教师组织学生进行歌曲演唱练习,纠正学生的发音和节奏错误。
6.总结与作业:教师对本节课的内容进行总结,布置学生课后练习《黄河船夫曲》,要求学生能够独立演唱歌曲。
五、教学评价
1.学生演唱《黄河船夫曲》的准确性和流畅性。
2.学生对歌曲背景和意义的了解程度。
3.学生对歌曲结构和平衡的掌握程度。
二、核心素养目标
培养学生对音乐的审美能力,提升音乐表现力和创造力,增强对劳动人民的情感认同和社会责任感。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.歌曲《黄河船夫曲》的准确演唱,包括节奏和音高的准确性。
2.歌曲结构和平衡的掌握,包括旋律特点和音乐风格。
难点:
1.歌曲中的特殊节奏和音高的掌握,需要特别的指导和练习。
2.歌曲的情感表达,需要学生能够理解和感受歌曲背后的情感。
解决办法:
1.对于歌曲的演唱,可以通过反复的练习和教师的个别指导,帮助学生掌握正确的节奏和音高。
2.对于歌曲的结构和平衡,可以通过分析和讨论的方式,帮助学生理解和掌握。
3.对于歌曲的情感表达,可以通过讲解歌曲的背景和意义,帮助学生理解和感受。
四、教学方法与手段
1.讲授法:教师通过讲解歌曲《黄河船夫曲》的背景、意义、结构和平衡,帮助学生理解和掌握歌曲的特点。
2.示范法:教师通过亲自演唱歌曲《黄河船夫曲》,让学生能够直观地学习歌曲的演唱技巧和情感表达。
3.互动法:教师通过提问、讨论等方式,引导学生参与课堂讨论,激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段:
1.多媒体教学:教师利用多媒体设备,播放黄河的影像资料,让学生能够直观地感受黄河的壮美,加深对歌曲背景的理解。
2.教学软件:教师使用教学软件,如音乐制作软件或节奏游戏,帮助学生练习歌曲的节奏和音高,提高学习效果。
3.小组合作:教师组织学生进行小组合作,让学生在小组内练习演唱歌曲,互相学习、互相帮助,提高学习效率。
四、教学方法与手段
1.讲授法:教师通过讲解歌曲《黄河船夫曲》的背景、意义、结构和平衡,帮助学生理解和掌握歌曲的特点。
2.示范法:教师通过亲自演唱歌曲《黄河船夫曲》,让学生能够直观地学习歌曲的演唱技巧和情感表达。
3.互动法:教师通过提问、讨论等方式,引导学生参与课堂讨论,激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段:
1.多媒体教学:教师利用多媒体设备,播放黄河的影像资料,让学生能够直观地感受黄河的壮美,加深对歌曲背景的理解。
2.教学软件:教师使用教学软件,如音乐制作软件或节奏游戏,帮助学生练习歌曲的节奏和音高,提高学习效果。
3.小组合作:教师组织学生进行小组合作,让学生在小组内练习演唱歌曲,互相学习、互相帮助,提高学习效率。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《黄河船夫曲》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道《黄河船夫曲》是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于《黄河船夫曲》的图片或视频片段,让学生初步感受歌曲的魅力或特点。
简短介绍《黄河船夫曲》的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.《黄河船夫曲》基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解《黄河船夫曲》的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解《
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