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全国青岛版信息技术八年级上册专题三第1课《阅读材料FDM技术》教学设计
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:信息技术
2.教学年级和班级:八年级
3.授课时间:第1节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.理解FDM技术的工作原理和应用领域,培养对3D打印技术的基本认识。
2.学会阅读科技文章,获取信息,提高科技信息素养。
3.运用信息技术进行创新设计和实践,培养创新思维和动手能力。
4.感受科技发展对社会生活的影响,增强对科技发展的关注和认识。
重点难点及解决办法
重点:
1.理解FDM技术的工作原理
2.了解FDM技术的应用领域
3.学会阅读科技文章,获取信息
4.运用信息技术进行创新设计和实践
难点:
1.FDM技术的工作原理抽象,难以理解
2.应用领域广泛,难以全面掌握
3.科技文章阅读能力较弱
4.缺乏创新设计和实践的经验
解决办法:
1.利用图片、视频等多媒体资源直观展示FDM技术的工作原理
2.结合实例讲解FDM技术的典型应用,帮助学生全面了解
3.通过示范阅读、分析文章结构,指导学生学会获取信息的方法
4.提供创新设计的任务,引导学生运用所学知识进行实践,培养动手能力
突破策略:
1.采用启发式教学,激发学生主动思考,加深理解
2.组织小组讨论,分享应用实例,拓展知识面
3.开展科技文章阅读活动,提高学生的阅读能力
4.创设开放的创新设计环境,鼓励学生大胆尝试和实践,培养创新思维
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:3D打印机、FDM技术教学视频、3D设计软件(如SolidWorks)
2.课程平台:学校信息技术课程平台、在线3D打印学习平台
3.信息化资源:FDM技术相关科普文章、3D打印应用案例、3D设计教学资源
4.教学手段:课堂讲授、案例分析、小组讨论、动手实践、作品展示
5.辅助材料:3D打印教学手册、FDM技术原理图解、3D设计指导书
6.教学环境:多媒体教室、3D打印实验室
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对FDM技术的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道FDM技术是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于FDM技术的图片或视频片段,让学生初步感受FDM技术的魅力或特点。
简短介绍FDM技术的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.FDM基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解FDM技术的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解FDM技术的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍FDM技术的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.FDM案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解FDM技术的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的FDM案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解FDM技术的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用FDM技术解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论FDM技术的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与FDM技术相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对FDM技术的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调FDM技术的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括FDM技术的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调FDM技术在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用FDM技术。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于FDM技术的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
1.FDM技术的基本概念
2.FDM技术的工作原理
3.FDM技术的应用领域
4.3D打印技术的原理
5.3D打印技术的应用
6.3D设计软件的使用
7.3D打印的流程和注意事项
8.科技文章的阅读方法
9.创新设计的方法和技巧
10.信息技术在生活中的应用
FDM技术的基本概念:
FDM(FusedDepositionModeling)技术是一种3D
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