人音版《音乐》七年级下册第六单元“春之声”音乐《渴望春天》教学设计教案1000字.docx

人音版《音乐》七年级下册第六单元“春之声”音乐《渴望春天》教学设计教案1000字

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

人音版《音乐》七年级下册第六单元“春之声”音乐《渴望春天》

教学内容主要包括：

1.歌曲《渴望春天》的旋律、节奏、音色等基本音乐元素；

2.歌曲《渴望春天》的歌词内容，理解歌曲所表达的情感和意境；

3.歌曲《渴望春天》的演唱技巧，如音准、节奏、音色等方面的要求；

4.歌曲《渴望春天》的欣赏，理解歌曲的艺术特点和表现手法；

5.歌曲《渴望春天》的创作背景和文化内涵，了解歌曲所蕴含的历史和文化意义。

核心素养目标

1.音乐鉴赏能力：通过学习歌曲《渴望春天》，培养学生对音乐的鉴赏能力，能够理解和欣赏不同风格的音乐作品；

2.音乐表现能力：通过歌曲《渴望春天》的演唱，培养学生的音乐表现能力，能够准确地演唱歌曲，表达歌曲的情感和意境；

3.音乐创作能力：通过对歌曲《渴望春天》的分析，激发学生的音乐创作兴趣，培养学生的音乐创作能力，能够创作出具有自己风格的音乐作品；

4.音乐文化素养：通过学习歌曲《渴望春天》的创作背景和文化内涵，拓宽学生的音乐文化视野，提高学生的音乐文化素养。

学情分析

本节课的教学对象是七年级的学生。七年级学生正处于青春期，他们的身心发展正处于一个快速变化的阶段。在音乐方面，他们已经具备了一定的音乐基础知识和技能，对音乐有着浓厚的兴趣。然而，他们在音乐鉴赏、表现和创作方面还有待提高。

首先，从知识层面来看，七年级学生已经学习了一些基本的音乐理论知识，如音高、音长、音色等，他们对音乐的基本元素有一定的了解。但是，他们对音乐作品的鉴赏能力和音乐表现能力还有待提高。

其次，从能力层面来看，七年级学生在音乐表现方面有一定的基础，能够演唱简单的歌曲。然而，他们在音乐创作方面还有待提高，需要通过学习和实践来培养自己的音乐创作能力。

再次，从素质层面来看，七年级学生在音乐文化素养方面还有待提高。他们需要通过学习音乐作品的历史和文化背景，来拓宽自己的音乐文化视野。

在行为习惯方面，七年级学生具有一定的自我管理能力，能够在课堂上遵守纪律，积极参与课堂活动。然而，他们在音乐学习方面还需要更多的引导和鼓励，以激发他们的学习兴趣和音乐潜能。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授歌曲《渴望春天》的基本音乐元素、歌词内容和演唱技巧。

（2）示范法：教师通过亲自演唱歌曲《渴望春天》，让学生直观地感受歌曲的旋律、节奏和音色，激发学生的学习兴趣。

（3）合作学习法：学生分组进行歌曲《渴望春天》的演唱练习，通过互相合作、互相帮助，提高学生的音乐表现能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放歌曲《渴望春天》的音频和视频，让学生在视觉和听觉上更好地感受歌曲的魅力。

（2）音乐软件：使用音乐软件分析歌曲《渴望春天》的旋律、节奏和音色等音乐元素，帮助学生更直观地理解音乐知识。

（3）实物教具：使用实物教具，如钢琴、吉他等乐器，让学生在实践中学习歌曲的演唱技巧，提高学生的音乐表现能力。

3.教学方法与手段的结合：

在教学过程中，教师要根据学生的实际情况和教学内容，灵活运用教学方法和教学手段。例如，在讲解歌曲《渴望春天》的基本音乐元素时，可以先通过多媒体教学让学生直观地感受歌曲的旋律、节奏和音色，然后使用音乐软件分析歌曲的音乐元素，最后通过实物教具让学生在实践中学习演唱技巧。通过这样的教学方法与手段的结合，可以提高学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕歌曲《渴望春天》的基本音乐元素、歌词内容和演唱技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲《渴望春天》的基本音乐元素、歌词内容和演唱技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解歌曲《渴望春天》的基本音乐元素、歌词内容和演唱技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放歌曲《渴