大班教案：《制作风向标》.docVIP

?大班教案《制作风向标》

一、教学目标：

1.让幼儿了解风向标的制作过程和风向标的作用。

2.培养幼儿的动手操作能力和观察能力。

3.激发幼儿对气象科学的兴趣。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握风向标的制作方法和风向标的作用。

难点：指导幼儿正确使用工具，制作出准确的风向标。

三、教学准备：

1.教具：风向标模板、彩纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔。

2.材料：彩纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔。

3.环境：安静、整洁的工作区。

四、教学过程：

1.导入：教师向幼儿介绍风向标的作用和制作方法，引导幼儿观察风向标的图片，激发幼儿的兴趣。

2.制作风向标：

(1)教师出示风向标模板，讲解风向标的各个部分及其作用。

(2)教师指导幼儿用彩纸剪出风向标的各个部分，并用胶水粘贴牢固。

(3)教师帮助幼儿测量并画出风向标的指针，剪下来粘贴在相应位置。

(4)教师引导幼儿观察风向标的制作过程，让幼儿了解风向标的制作方法。

3.风向标的安装：

(1)教师讲解风向标的安装方法，引导幼儿将风向标安装在合适的位置。

(2)教师帮助幼儿调整风向标的方向，使其能够准确显示风向。

4.观察风向：

(1)教师带领幼儿观察风向标的指向，让幼儿了解当前的风向。

(2)教师引导幼儿记录风向变化，培养幼儿的观察能力。

五、教学评价：

1.教师观察幼儿在制作风向标过程中的动手操作能力和观察能力。

2.教师询问幼儿对风向标制作过程和风向标作用的理解程度。

3.教师关注幼儿在观察风向过程中的积极参与和记录风向变化的能力。

六、教学拓展：

1.邀请气象专家或家长来园讲解气象知识，让幼儿更加深入地了解气象学。

2.组织幼儿参观气象站，亲身体验气象观测和预报的过程。

3.开展“小小气象员”活动，让幼儿尝试自己观测天气，记录气象数据。

七、安全注意事项：

1.剪刀、胶水等工具使用时要注意安全，教师要进行详细的安全指导。

2.教具和材料要妥善保管，避免幼儿误食或玩耍。

3.幼儿在制作过程中要保持距离，防止发生碰撞或受伤。

八、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和支持。

2.教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在小组活动中相互帮助、共同进步。

九、教学延伸：

1.让幼儿回家后，与家长一起观察家庭所在地的风向变化，记录下来并与同学分享。

2.鼓励幼儿自己设计制作其他气象观测工具，如温度计、湿度计等，并尝试使用。

3.组织幼儿进行气象科普知识竞赛，增加幼儿对气象知识的兴趣和了解。

通过本节课的学习，幼儿了解了风向标的制作过程和风向标的作用，培养了幼儿的动手操作能力和观察能力。幼儿对气象科学产生了浓厚的兴趣，为今后进一步学习气象知识打下了基础。教师在教学过程中要注重培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力，不断提高教学质量，让幼儿在愉快的氛围中学习成长。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对风向标作用的理解和动手操作能力的培养。

二、教学重难点：

重点关注幼儿对风向标制作过程的掌握和风向标作用的理解；难点在于幼儿正确使用工具，制作出准确的风向标。

三、教学准备：

重点关注教具和材料的准备，确保安全、充足且适宜。

四、教学过程：

重点关注幼儿的观察能力和动手操作能力的培养，以及幼儿对风向标制作过程的理解。

五、教学评价：

重点关注幼儿在制作风向标过程中的动手操作能力和观察能力，以及对风向标作用的理解程度。

六、教学拓展：

重点关注气象专家或家长的邀请，以及气象站参观活动的组织。

七、安全注意事项：

重点关注剪刀、胶水等工具的使用安全，以及教具和材料的安全保管。

八、教学反思：

重点关注教师对幼儿个体差异的关注，以及教学方法的改进。

九、教学延伸：

重点关注幼儿对家庭所在地风向变化的观察，以及气象科普知识竞赛的组织。

重点关注幼儿对风向标制作过程和风向标作用的掌握，以及对气象科学的兴趣培养。