两颗种子想象作文教案及范文.docVIP

?一、教案简介

本教案旨在通过讲述“两颗种子”的故事，引导学生发挥想象力，创作出富有创意的想象作文。通过对故事情节的回顾和拓展，激发学生的想象力，培养学生的写作能力。

二、教学目标

1.让学生理解并掌握想象作文的基本技巧。

2.培养学生独立思考和创新的能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：引导学生运用想象力，将故事情节拓展充实。

2.教学难点：如何让学生在作文中充分发挥想象力，做到言之有物、富有创意。

四、教学准备

1.教师准备：熟悉“两颗种子”的故事情节，准备相关作文素材。

2.学生准备：了解故事情节，准备写作。

五、教学过程

1.导入新课

教师简要介绍本节课的教学目标和内容，引导学生回顾“两颗种子”的故事情节。

2.故事回顾

教师带领学生一起回顾故事情节，引导学生思考：故事中的两颗种子为什么会有不同的命运？

3.情节拓展

教师提出问题，引导学生发挥想象力：如果让你来写这个故事，你会如何拓展情节？让学生分组讨论，每组设计一个拓展情节。

4.作文写作

教师指导学生根据拓展的情节，进行想象作文写作。要求学生做到：言之有物、富有创意、结构清晰、语言流畅。

5.作文展示与评价

学生展示自己的作文，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。

7.作业布置

教师布置作业：修改和完善想象作文，准备下一节课的分享。

注意：教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和建议，让每个学生都能在课堂上发挥自己的想象力，提高写作能力。

六、教学延伸

1.教师提出问题：想象作文与现实生活中的作文有哪些区别？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

七、写作技巧讲解

1.教师讲解如何运用想象力进行写作，如：改变人物性格、设置奇特场景、反转情节等。

2.学生跟随教师进行实战演练，尝试运用所学技巧进行写作。

八、作文修改与润色

1.教师引导学生对作文进行自我检查，找出需要修改的地方。

2.教师针对学生的作文进行点评，提出修改意见和建议。

3.学生根据教师的建议，对作文进行修改和润色。

九、优秀作文展示

1.教师挑选几篇优秀作文进行展示，让学生欣赏和学习。

2.学生分享自己的写作心得，互相学习和鼓励。

2.学生分享自己的写作感悟，反思自己在写作过程中的优点和不足。

3.教师鼓励学生在课后多进行想象作文练习，不断提高自己的写作能力。

注意：在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和建议，让每个学生都能在课堂上发挥自己的想象力，提高写作能力。要营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生敢于表达自己的思想和情感。

重点和难点解析

六、教学延伸

讨论环节：学生在讨论想象作文与现实生活中的作文的区别时，可能会局限于表面现象，如内容的虚构等，教师需要引导学生深入探讨创作背后的思维方式和创作自由度的差异。

技巧讲解：在讲解写作技巧时，学生可能会对如何巧妙地融合想象与现实感到困惑，教师应提供具体的案例分析，帮助学生理解并掌握这些技巧。

七、写作技巧讲解

实战演练：学生可能对如何将所学技巧应用于实际写作中感到迷茫，教师应提供分步骤的指导，并鼓励学生进行实时的创作尝试。

八、作文修改与润色

修改指导：学生在面对自己的作文进行修改时，可能不知道如何下手，教师应提供明确的修改建议，如结构调整、语言优化等，并引导学生自我发现和解决问题。

点评环节：在点评学生的作文时，教师应注意评价的语言和方式，既要指出学生的亮点，也要给出建设性的改进意见，以保护学生的写作兴趣。

九、优秀作文展示

展示与分享：在这个环节，教师应确保每个学生都有机会欣赏和学习优秀的作文，并鼓励学生分享自己的写作心得，以促进学生之间的交流和相互学习。

感悟分享：学生在反思自己的写作过程时，可能会发现自己在时间管理、素材选择或写作技巧上的不足，教师应引导学生积极面对这些挑战，并鼓励他们通过不断的练习来克服这些困难。