3.2 DNA的结构教案-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.docx

3.2DNA的结构教案-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：DNA的结构

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一下学期生物

3.授课时间：2023年5月15日，下午2:00-3:00

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.掌握DNA的基本结构，包括脱氧核糖核苷酸、脱氧核糖、核糖核苷酸、碱基等概念。

2.理解DNA双螺旋结构的特点，包括碱基配对原则、螺旋上升的形态等。

3.能够运用DNA结构的相关知识解释生物学现象，如基因突变、DNA复制等。

4.培养学生的科学思维能力，如观察、分析、推理、总结等，提高学生的科学素养。

5.激发学生对生物学知识的兴趣，培养学生的探究精神和创新能力。

学情分析

在制定教学策略之前，我们需要对学生进行深入的学情分析。以下是对学生的知识、能力、素质方面的分析，以及对课程学习的影响。

1.知识基础

高一下学期的学生已经学习了生物学的基础知识，包括细胞结构、遗传学、分子生物学等。他们对DNA的基本概念有一定的了解，如DNA是遗传信息的载体，由脱氧核糖核苷酸组成。然而，他们对DNA的具体结构可能了解不多，特别是双螺旋结构和碱基配对原则。

2.能力基础

学生在学习DNA结构之前，已经具备了一定的科学思维能力，如观察、分析、推理、总结等。这些能力对于理解DNA的结构和功能至关重要。此外，学生可能已经掌握了基本的实验技能，如显微镜的使用、染色体的观察等。这些技能有助于学生更好地理解DNA在生物学中的实际应用。

3.素质基础

高一下学期的学生在学习DNA结构时，需要具备一定的科学素养。他们应该能够理解生物学概念，并将其应用于实际问题。此外，学生需要具备一定的探究精神和创新能力，以便在课堂上积极参与讨论和实验。

4.行为习惯

学生在学习DNA结构时，可能会有一些行为习惯上的影响。例如，一些学生可能习惯于被动接受知识，而不是主动探索。这可能会影响他们对DNA结构的理解和记忆。因此，教师需要鼓励学生积极参与课堂讨论和实验，以提高他们的学习效果。

5.对课程学习的影响

学生的知识、能力、素质和行为习惯对学习DNA结构有重要影响。如果学生具备良好的基础知识、科学思维能力和科学素养，他们将更容易理解和掌握DNA的结构和功能。如果学生缺乏这些能力，教师需要采取相应的教学策略，如提供更多的实例、进行分组讨论、安排实验等，以帮助学生更好地理解DNA结构。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对DNA结构的学习，我们采用以下教学方法：

-讲授：教师通过讲解DNA的基本概念、结构和功能，帮助学生建立系统的知识体系。

-讨论：组织学生进行小组讨论，分享对DNA结构的理解和看法，促进学生之间的交流和互动。

-案例研究：提供具体的生物学案例，如基因突变、DNA复制等，引导学生运用所学知识进行分析和解构。

-项目导向学习：设计相关的生物学项目，如DNA模型制作、DNA测序实验等，让学生在实践中深入理解和应用DNA结构的知识。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生参与和互动，我们设计以下教学活动：

-角色扮演：学生扮演DNA分子中的脱氧核糖核苷酸、碱基等角色，通过表演展示DNA的结构和功能。

-实验：安排DNA提取和观察实验，让学生亲自动手操作，直观地了解DNA的结构和形态。

-游戏：设计DNA结构拼图游戏，让学生在游戏中学习和巩固DNA的结构知识。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对DNA结构的理解和看法，促进学生之间的交流和互动。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我们选择以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示DNA的结构、功能和生物学案例，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放DNA结构的动画视频，让学生直观地了解DNA的结构和动态变化。

-在线工具：利用在线生物学工具，如DNA结构模型软件，让学生在计算机上进行DNA结构的模拟和操作。

-实物模型：提供DNA结构的实物模型，让学生直观地了解DNA的结构和形态。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是DNA结构这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过遗传疾病的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索DNA结构的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解DNA的基本概念。DNA是脱氧核糖核酸，是遗传信息的载体。它在生物体内具有储存、复制和传递遗传信息的作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一