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第五单元国乐飘香——《春江花月夜》教学设计2023—2024学年人音版初中音乐八年级上册教案1000字
一、课程基本信息
1.课程名称:初中音乐《春江花月夜》教学
2.教学年级和班级:八年级1班
3.授课时间:2023年9月15日星期四下午第一节
4.教学时数:45分钟
二、教学目标
1.让学生了解《春江花月夜》这首古典乐曲的历史背景和艺术特色。
2.培养学生对国乐的兴趣和欣赏能力,提高音乐审美水平。
3.通过学习《春江花月夜》,让学生体会民族音乐的独特魅力,增强民族自豪感。
三、教学内容
1.乐曲背景介绍:《春江花月夜》的由来、创作背景及作者简介。
2.乐曲结构分析:全曲分为几个部分,各部分的旋律、节奏、和声特点。
3.乐曲演奏欣赏:欣赏不同版本《春江花月夜》的演奏,感受乐曲的美妙之处。
4.民族乐器介绍:《春江花月夜》中使用的民族乐器及其特点。
5.创作手法探讨:分析《春江花月夜》在创作上的独特之处,如旋律、节奏、和声等。
四、教学过程
1.导入:以提问方式引导学生回顾之前所学音乐知识,引出本节课的主题《春江花月夜》。
2.乐曲背景介绍:通过PPT展示,简要介绍《春江花月夜》的由来、创作背景及作者简介。
3.乐曲结构分析:以PPT展示,详细解析全曲分为几个部分,各部分的旋律、节奏、和声特点。
4.乐曲演奏欣赏:播放不同版本《春江花月夜》的演奏视频,让学生欣赏并感受乐曲的美妙之处。
5.民族乐器介绍:《春江花月夜》中使用的民族乐器及其特点,通过实物展示或图片展示,让学生了解乐器的外观和演奏方法。
6.创作手法探讨:以小组讨论的形式,让学生分析《春江花月夜》在创作上的独特之处,如旋律、节奏、和声等。
7.总结:对本节课所学内容进行总结,强调《春江花月夜》的艺术价值和对国乐的热爱。
五、课后作业
1.查阅相关资料,了解《春江花月夜》的更多信息,如作者生平、乐曲评价等。
2.欣赏其他版本的《春江花月夜》演奏,感受不同演奏风格的特点。
3.尝试用民族乐器演奏《春江花月夜》片段,体验民族音乐的魅力。
六、教学评价
1.学生对《春江花月夜》的历史背景和艺术特色的了解程度。
2.学生对民族乐器的认识和演奏尝试。
3.学生对乐曲创作手法的分析和讨论。
4.学生对课后作业的完成情况。
二、核心素养目标
三、重点难点及解决办法
重点:
1.《春江花月夜》的旋律特点及欣赏。
2.民族乐器的识别及演奏方法。
3.乐曲创作手法的分析及理解。
难点:
1.民族乐器的演奏技巧及音乐表现力。
2.乐曲创作手法的深入分析和实践运用。
解决办法:
1.通过多媒体教学,播放不同版本的《春江花月夜》演奏视频,让学生直观感受旋律特点。
2.结合实物或图片,详细介绍民族乐器的外观、构造及演奏方法,增强学生的感官体验。
3.组织小组讨论,引导学生分析乐曲创作手法,并结合实际案例进行讲解,提高学生的理解和运用能力。
4.开展民族乐器演奏实践活动,让学生亲身体验演奏技巧,加深对音乐表现力的理解。
5.设计针对性的练习题,巩固学生对乐曲创作手法的掌握,提高分析解决问题的能力。
四、教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、音响设备、乐器实物或图片。
2.课程平台:音乐教学软件、在线音乐资源库。
3.信息化资源:网络教学视频、音乐欣赏APP。
4.教学手段:小组讨论、实践活动、课堂演示。
五、教学流程
一、导入新课
内容:通过提问的方式引导学生回顾之前所学知识,引出本节课的主题《春江花月夜》。例如:“同学们,你们知道什么是国乐吗?你们有没有听过《春江花月夜》这首曲子?”以此引起学生对国乐的兴趣和好奇心,为接下来的学习打下基础。
二、新课讲授
1.理论介绍:《春江花月夜》的历史背景、创作背景及作者简介。
2.案例分析:分析《春江花月夜》的旋律特点、节奏、和声等。
3.重点难点解析:《春江花月夜》的旋律特点、民族乐器识别及演奏方法。
三、实践活动
1.分组讨论:学生分成小组,讨论《春江花月夜》的旋律特点和民族乐器。
2.实验操作:通过播放《春江花月夜》的不同版本,让学生感受民族音乐的魅力。
3.成果展示:每个小组展示讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论
1.讨论主题:学生围绕“《春江花月夜》在音乐中的应用”展开讨论。
2.引导与启发:教师引导学生发现问题、分析问题并解决问题。
3.成果分享:每个小组分享讨论成果。
五、总结回顾
内容:回顾本节课所学内容,强调《春江花月夜》的艺术价值和国乐的重要性。鼓励学生在日常生活中运用所学知识,提出疑问。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《中国古典音乐史》
-《民族乐器演奏技法》
-《中国古代音乐家及其作
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