人音版七年级音乐上册（简谱）第五单元《☆军民大生产》教学设计 教案1000字.docx

人音版七年级音乐上册（简谱）第五单元《☆军民大生产》教学设计教案1000字

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人音版七年级音乐上册（简谱）第五单元《军民大生产》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生了解《军民大生产》这首歌曲的历史背景和创作过程。

2.通过学习这首歌曲，让学生感受到军民团结的力量，增强爱国情怀。

3.让学生学会用简谱演唱《军民大生产》，提高音乐素养。

三、教学重点与难点

1.重点：学会用简谱演唱《军民大生产》。

2.难点：掌握歌曲的节奏和旋律。

四、教学准备

1.教材：《人音版七年级音乐上册（简谱）》

2.多媒体设备：投影仪、音响设备

3.教学乐器：钢琴、吉他

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过介绍《军民大生产》这首歌曲的历史背景和创作过程，激发学生的学习兴趣。

2.新歌教学（10分钟）

教师用简谱教授《军民大生产》的旋律和节奏，引导学生跟唱。

3.分组练习（10分钟）

将学生分成小组，每组选一名组长，带领组员练习演唱《军民大生产》。

4.课堂展示（10分钟）

每组轮流上台展示演唱《军民大生产》，教师给予点评和指导。

5.总结与反思（5分钟）

教师对本节课的教学进行总结，强调《军民大生产》这首歌曲所蕴含的爱国情怀，鼓励学生在日常生活中多关注音乐，提高自己的音乐素养。

六、课后作业

1.熟唱《军民大生产》。

2.了解我国其他红色歌曲，下一节课进行分享。

七、教学反思

本节课通过教授《军民大生产》这首歌曲，让学生了解了歌曲的历史背景，增强了爱国情怀。在教学过程中，教师要注意关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助。同时，鼓励学生在课后多练习，提高自己的音乐素养。

核心素养目标

1.音乐素养：通过学习《军民大生产》这首歌曲，提高学生对音乐的感知能力和音乐表现力。

2.文化素养：了解《军民大生产》这首歌曲的历史背景，增强学生对我国传统文化的认识和理解。

3.爱国情怀：通过学习《军民大生产》这首歌曲，激发学生对祖国的热爱之情，培养学生的爱国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的音乐课程中，学生已经学习了简谱的基本知识，能够识谱和演唱一些简单的歌曲。同时，他们也了解了一些我国的历史和文化知识，对于歌曲背后的故事有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对音乐充满热情，他们喜欢通过唱歌来表达自己。在学习能力上，他们具有较强的模仿能力和理解能力，能够通过教师的指导学会新的歌曲。在学习风格上，他们喜欢通过小组合作和互动来学习，这样能够提高他们的学习兴趣和参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《军民大生产》这首歌曲时，学生可能会遇到一些难度较大的节奏和旋律。此外，对于歌曲背后的历史背景和文化意义，他们可能需要更多的指导和讲解。因此，教师需要提供充足的练习和辅导，帮助学生克服这些困难。同时，教师也可以通过小组合作的方式，鼓励学生相互帮助和交流，共同提高学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解《军民大生产》这首歌曲的历史背景、创作过程和音乐特点，帮助学生更好地理解歌曲的内涵。

（2）示范法：教师现场示范演唱《军民大生产》，让学生直观地感受歌曲的演唱技巧和情感表达。

（3）分组讨论法：将学生分成小组，组织他们就《军民大生产》这首歌曲的旋律、节奏、情感等方面进行讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪展示《军民大生产》这首歌曲的乐谱，让学生更直观地学习简谱。

（2）教学软件：运用音乐教学软件，让学生通过互动游戏和练习来提高对歌曲节奏和旋律的掌握。

（3）教学乐器：使用钢琴和吉他等乐器，为学生提供现场伴奏，增强学生的演唱体验和音乐表现力。

3.教学方法与手段的实施：

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和教学内容灵活运用各种教学方法和手段。例如，在讲授歌曲背景时，可以运用多媒体设备展示相关的历史图片和视频，帮助学生更直观地了解历史背景。在教授歌曲演唱时，可以采用示范法和分组讨论法，让学生在模仿和互动中掌握歌曲的演唱技巧。同时，教师还可以利用教学软件和教学乐器，为学生提供丰富的练习机会，提高他们的音乐素养。通过这样的教学方法与手段，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和效率。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《军民大生产》这首歌曲的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《军民大生产》这首歌曲的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《军民大生产