2.6水的作用 （教案 ）五年级上册科学 - 教科版.docx

2.6水的作用（教案）五年级上册科学-教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课程内容来自五年级上册科学-教科版，章节为2.6水的作用。本节课主要通过学习水在自然界和人类生活中的作用，让学生了解水的物理特性以及其在自然界和人类生活中的重要性，培养学生的环保意识和节约用水意识。

本节课的内容主要包括以下几个方面：

1.水的物理特性：通过观察和实验，让学生了解水的形态变化、密度、溶解性等基本物理特性。

2.水在自然界中的作用：讲解水在自然界中的循环过程，以及水对地球生态环境的影响。

3.水在人类生活中的作用：介绍水在农业生产、工业生产、城市生活等方面的应用，以及水资源的利用和保护。

4.节约用水：引导学生了解我国水资源现状，提高节约用水的意识，培养良好的用水习惯。

本节课旨在让学生通过观察、实验和思考，了解水的作用，培养学生的环保意识和节约用水意识。在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，积极思考，提高学生的科学素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养目标：

1.科学探究能力：通过观察、实验和分析，培养学生发现问题、提出假设、设计实验、收集数据、得出结论的科学探究能力。

2.科学思维能力：引导学生运用观察、思考和分析的方法，理解水的物理特性和其在自然界和人类生活中的作用，培养学生的科学思维能力。

3.科学态度与价值观：通过学习水的作用，培养学生珍惜水资源、保护环境的意识，树立正确的科学态度和价值观。

4.团队合作与交流：鼓励学生在实验和讨论中积极合作，分享观点和经验，培养团队合作与交流的能力。

本节课通过学习水的作用，培养学生的科学探究能力、科学思维能力、科学态度与价值观，以及团队合作与交流的能力，提高学生的核心素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.水的物理特性：水的形态变化、密度、溶解性等基本物理特性。

2.水在自然界中的循环过程：水循环的各个环节及其对地球生态环境的影响。

3.水在人类生活中的作用：水在农业生产、工业生产、城市生活等方面的应用。

4.节约用水：我国水资源现状和节约用水的意义。

难点：

1.水的物理特性的理解：学生可能对水的形态变化、密度、溶解性等概念难以理解。

2.水循环过程的掌握：学生可能对水循环的各个环节及其对地球生态环境的影响难以掌握。

3.节约用水的实践：学生可能对如何在生活中节约用水缺乏实践经验。

解决办法：

1.采用直观教具、实验演示等方法，帮助学生理解水的物理特性。

2.通过多媒体教学、案例分析等手段，帮助学生掌握水循环过程及其对地球生态环境的影响。

3.组织学生进行实践活动，如节水宣传、水资源调查等，增强学生节约用水的实践能力。

4.开展小组讨论、分享经验等教学活动，鼓励学生交流节约用水的有效方法。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：通过教师的讲解，让学生了解水的物理特性、水在自然界和人类生活中的作用以及节约用水的意义。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对水的作用的理解和节约用水的实践经验。

-案例研究法：通过分析实际案例，帮助学生深入理解水的作用和节约用水的实践方法。

-项目导向学习法：引导学生参与水资源调查、节水宣传等实践活动，培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生分别扮演水资源管理者、农民、工厂工人等角色，通过角色扮演的方式，让学生深入了解水在各自行业中的作用和节约用水的意义。

-实验：通过观察和实验，让学生亲身体验水的物理特性，如水的形态变化、密度、溶解性等。

-游戏：设计节水小游戏，让学生在游戏中学习节约用水的知识和方法。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对水的作用的理解和节约用水的实践经验。

-案例分析：通过分析实际案例，帮助学生深入理解水的作用和节约用水的实践方法。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示水的物理特性、水循环过程、节约用水的方法等，帮助学生直观地理解教学内容。

-视频：播放关于水的作用和节约用水的视频，让学生通过视频了解更多实际案例和节水方法。

-在线工具：利用在线工具，如水资源管理模拟软件、节水宣传网站等，让学生通过实际操作，更深入地了解水的作用和节约用水的实践方法。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解水的物理特性、水在自然界和人类生活中的作用以及节约用水的意义，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习水的物理特性、水循环过程、节约用水的方法等做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标